www.divapendidikan.com
1. Pertemuan Ke-1 3 x 45 m
Menganalisa mengevaluasi
proses pemecahan masalah
M P
g
Catatan : Selama pembelajaran ber
yang meliputi sikap: disip masalah tanggungjawab, r
Kegiatan Penutup Peserta didik :
• Membuat rangkum
dalam kegiatan pem •
Melakukan refleksi t Guru :
• Memeriksa pekerjaa
selesai mengerjakan p untuk penilaian proj
• Memberikan pengha
baik •
Merencanakan kegia diperlukan.
• Mengagendakan pek
• Menyampaikan renc
2. Pertemuan Ke-2 3 x 45 m Kegiatan Pendahuluan
Guru : Orientasi
Melakukan pembuk pembelajaran
Memeriksa kehadira Menyiapkan fisik da
Apersepsi
Mengaitkan mater pengalaman peserta di
Pengertian Grafi Jenis Macam-m
Mengingatkan kemba
www.divapendidikan.com
45 menit
melemparkan beberapa pertanyaan kepa Menyelesaikan uji kompetensi yang
pegangan peserta didik atau pada lem disediakan secara individu untuk menge
terhadap materi pelajaran
Mengasosiasikan Peserta didik menganalisa masukan, tangga
guru terkait pembelajaran tentang:
Mengolah informasi yang sudah dik
kegiatanpertemuan sebelumnya maupun mengamati dan kegiatan mengumpul
sedang berlangsung dengan bantuan p pada lembar kerja.
Peserta didik mengerjakan beberapa soal Pengertian Grafik
Jenis Macam-macam Grafik Menambah keluasan dan kedalam
pengolahan informasi yang bersifat berbagai sumber yang memiliki penda
sampai kepada yang bertentangan unt sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, ke
menerapkan prosedur dan kemampuan deduktif dalam membuktikan :
Pengertian Grafik Jenis Macam-macam Grafik
berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan
mansimpulan pelajaran.tentang point-point n pembelajaran yang baru dilakukan.
si terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. rjaan siswa yang selesai langsung diperik
an projek dengan benar diberi paraf serta diber projek.
nghargaan kepada kelompok yang memiliki kine giatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelom
n pekerjaan rumah. encana pembelajaran pada pertemuan berikutny
45 menit
bukaan dengan salam pembuka dan berdoa
diran peserta didik sebagai sikap disiplin
dan psikis peserta didik dalam mengawali keg
teritemakegiatan
pembelajaran yang aka rta didik dengan materitemakegiatan sebelum
rafik
-macam Grafik
mbali materi prasyarat dengan bertanya.
www.divapendidikan.com
Waktu
epada siswa.
ang terdapat pada buku lembar lerja yang telah
gecek penguasaan siswa nggapan dan koreksi dari
dikumpulkan dari hasil
upun hasil dari kegiatan pulkan informasi yang
n pertanyaan-pertanyaan
oal mengenai
aman sampai kepada at mencari solusi dari
pendapat yang berbeda untuk mengembangkan
kerja keras, kemampuan n berpikir induktif serta
wa dalam pembelajaran ur, tangguh menghadapi
nt penting yang muncul an.
riksa. Peserta didik yang beri nomor urut peringkat,
inerja dan kerjasama yang ompok perseorangan jika
utnya
15 menit
Waktu
rdoa untuk memulai
kegiatan pembelajaran.
akan dilakukan dengan umnya,
15 menit
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
2. Pertemuan Ke-2 3 x 45 m