L’analyse structurale de la deuxième histoire L’enfant de Noël

son élève Petit Demetrioff est très doué pour écrire. L’histoire se développe quand Je demande à des parents d ’élèves de participer à des cours dans la classe. C’est un jour où les enfants peuvent montrer leurs capacités. L’histoire Demetrioff atteint le climax lorsque Je demande à Petit Demetrioff d’écrire l’alphabet sur le tableau devant toute la classe. Petit Demetrioff a le trac de le faire devant tous les parents de ses amis. Voyant que son fils doute, le père de Demetrioff va au tableau pour l’aider. L’histoire finit par la réussite de Petit Demetrioff à écrire les lettres avec l’aide de son père. Il existe un personnage principal et un personnage complémentaire. Le personnage principal est Je . Le personnage complémentaire est petit Demetrioff, le fils d’un immigrant russe doué pour l’écriture. Le lieu de l’histoire Demetrioff se situe dans une classe de l’école de garçons à Saint Boniface. Cette histoire commence au printemps automne au mois de mai. La pauvreté devient le cadre social dans cette histoire. Le thème majeur de l’histoire Demetrioff est l’espoir infini. Les thèmes mineurs est la méconnaissance de limportance de léducation Le thème majeur de l’histoire Demetrioff est l’espoir infini. Ce thème est une idée principale qui construit l’histoire, soutenu par les thèmes mineurs, comme la méconnaissance de limportance de léducation. L’intrigue se forme par l’interaction des personnages dans l’histoire. Ces personnages ont différents caractères qui servent à développer l’histoire. Les différents caractères des personnages sont causés par les lieux, le temps et la vie sociale où l’histoire se produit.

e. L’analyse structurale de la cinquième histoire

La maison gardée L’étape initiale commence par le retard d’un élève s’appellant André dans la classe. L ’étape suivante se déclenche quand André essaie d’expliquer à son institutrice les raisons de son arrivée tardive . Il doit s’occuper de la maison et garder sa mère qui est malade depuis longtemps. André décide donc de quitter la classe pour garder sa mère. L’histoire se développe après 3 mois de l’absence d’André, quand Je rend visite à son petit élève chez lui. Le climax de l’histoire La maison gardée est atteint quand la mère et la soeur d’André accueillent Je chalereusement. La mère d’André explique l’absence de son garçon dans la classe pendant 3 mois. L’histoire se termine par la description du bonheur et de la joie de Je après avoir rendu visite à la famille de son élève. L’histoire La maison gardée est un récit réaliste ayant une fin heureuse. Cette histoire a une intrigue progressive, commencée au mois de novembre et se terminant au mois de fé vrier. Dans l’histoire La maison gardée, le personnage principal est Je et le personnage complémentaire est André, un élève de dix ans qui porte la lourde responsabilité de sa famille. L’histoire La maison gardée a lieu dans un village d’immigrants et chez André de novembre à février. La pauvreté est un cadre social dans cette histoire. Le thème majeur de l’histoire La maison gardée est un grand amour de la famille. Les thèmes mineurs sont la ténacité, lindépendance et la lutte pour améliorer la qualité de la vie. Les élements intrinsèques formant une unité dans une histoire sont inséparables. Le thème majeur est un grand amour à la famille. Les thèmes mineurs sont la ténacité, lindépendance et la lutte pour améliorer la qualité de la