Gouverneur-général
pada tahun 1977. Roman
Ces enfants de ma vie
telah diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris dengan judul
Children of My Heart
pada tahun 1979 Roy, 1997: 190. Hal ini menandakan bahwa roman tersebut telah
diresepsi dengan baik oleh masyarakat.
Ces enfants de ma vie
merupakan roman yang ditulis berdasarkan pengalaman pribadi sang penulis. Pengalaman-pengalaman yang penulis alami
kemudian dibukukan dan diterbitkan dalam bentuk roman. Roman ini menceritakan bagaimana karir penulis sebagai guru muda yang mengajar di
sekolah dasar khusus untuk anak laki-laki di Manitoba, Québec, Kanada. Murid- murid Gabrielle Roy adalah anak para imigran yang seringkali datang ke sekolah
tanpa mengenal bahasa Inggris maupun bahasa Prancis. Penulis dalam menjalani karirnya sebagai guru muda menemukan banyak pengalaman baru selama
mengajar seperti cara meyakinkan muridnya ketika mengalami depresi, cara seorang guru harus bersikap serta mengajarkan perilaku baik kepada anak
didiknya, cara mendekati dan mengambil hati muridnya, dan lain-lain. Roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy terbagi atas enam cerita dengan judul yang berbeda yaitu V
incento,
L’enfant de Noël, L’alouette, Demetrioff, La maison
gardée,
dan De la truite dans l’eau glacée. Masing-masing cerita mengisahkan
pengalaman pengarang ketika menjadi seorang pengajar di sebuah desa imigran bersama salah seorang muridnya.
Roman
Ces enfants de ma vie
akan ditelaah dan dikaji dengan menganalisis unsur-unsur intrinsik yang berupa alur, penokohan, latar, tema, dan
keterkaitan antarunsur dengan analisis struktural. Kemudian dilanjutkan dengan
teori semiotik Peirce untuk menganalisis tanda-tanda berdasarkan acuannya yang berupa ikon, indeks, dan simbol.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang yang telah diuraikan, dapat diidentifikasi permasalahan sebagai berikut.
1. Wujud unsur-unsur intrinsik yang berupa alur, penokohan, latar, dan tema
dalam membangun roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy. 2.
Keterkaitan antarunsur intrinsik yang berupa alur, penokohan, latar, dan tema dalam roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy. 3.
Wujud hubungan antara tanda dan acuannya yang berupa ikon, indeks, dan simbol dalam roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy. 4.
Penggunaan tanda dan acuannya yang berupa ikon, indeks, dan simbol dalam roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy. 5.
Fungsi tanda dan acuannya dalam roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy.
6. Makna cerita yang terkandung dalam roman
Ces enfants de ma vie
melalui penggunaan tanda dan acuannya yang berupa ikon, indeks, dan simbol.
C. Batasan Masalah
Guna memfokuskan permasalahan yang dikaji, dilakukan pembatasan permasalahan. Adapun permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut. 1.
Wujud unsur-unsur intrinsik yang berupa alur, penokohan, latar, dan tema dalam membangun roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy. 2.
Keterkaitan antarunsur intrinsik dalam roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy.
3. Wujud hubungan antara tanda dan acuannya yang berupa ikon, indeks, dan
simbol dalam roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka rumusan masalahnya adalah sebagai berikut.
1. Bagaimanakah wujud unsur-unsur intrinsik yang berupa alur, penokohan, latar,
dan tema dalam membangun roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy?
2. Bagaimanakah keterkaitan antarunsur intrinsik dalam roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy? 3.
Bagaimanakah wujud hubungan antara tanda dan acuannya yang berupa ikon, indeks, dan simbol dalam roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Mendeskripsikan wujud unsur-unsur intrinsik yang berupa alur, penokohan, latar, dan tema dalam membangun roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy.
2. Mendeskripsikan keterkaitan antarunsur intrinsik dalam roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy. 3.
Mendeskripsikan wujud hubungan antara tanda dan acuannya yang berupa ikon, indeks, dan simbol dalam roman
Ces enfants de ma vie
karya Gabrielle Roy.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Manfaat teoretis Secara teoretis, penelitian ini dapat mengembangkan teori struktural-semiotik.
Penelitian ini juga dapat menambah khasanah penelitian sastra asing terutama sastra Prancis.
2. Manfaat praktis
Secara praktis, diharapkan dapat menambah wawasan dan pengetahuan pembaca khususnya mahasiswa bahasa prancis tentang Gabrielle Roy dan karyanya
sehingga akan timbul keinginan untuk mengadakan penelitian lebih lanjut terhadap roman
Ces enfants de ma vie.
