pendidikan 2.
Alokasi dana yang digunakan sesuai dengan APBS
d Pengawasan
Pembiayaan 1.
Pengawasan dan pertanggung jawaban dalam pembiayaan
pendidikan
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Wawancara Guru
Variabel Aspek
Indikator
Manajemen Pembiayaan
Pendidikan Perencanaan
Pembiayaan 1.
Keterlibatan guru dalam penyusunan RAPBS
Pengorganisasian Pembiayaan
1. Keterlibatan guru dalam
pengorganisasian keuangan Pelaksanaan
Pembiayaan 1.
Keterlibatan guru dalam pelaksanaan pembiayaan
pendidikan 2.
Alokasi dana yang digunakan sesuai dengan APBS
Pengawasan Pembiayaan
1. Pengawasan dan pertanggung
jawaban dalam pembiayaan pendidikan
G. Teknik Analisa Data
Data mentah yang telah terkumpul tidak akan berguna jika tidak dianalisis. Analisis data menurut Bogdan adalah “proses mencari dan
menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan dan bahan-bahan lain, sehingga dapat mudah difahami, dan
temuannya dapat diinformasikan kepada orang lain.”
78
78
Ibid., h. 334.
Menurut Miles dan Huberman 1984, tahapan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.
79
Penjelasan lebih rinci sebagai berikut:
1. Reduksi data
Mereduksi data berarti “merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya dan
membuang yang tidak perlu.”
80
Hasil catatan yang terkumpul dari lapangan berupa hasil observasi, wawancara dan studi dokumentasi, masih sukar untuk dimengerti. Pada
tahap ini, peneliti mereduksi data yang diperoleh pada waktu penelitian dengan cara memilah, menyederhanakan dan memfokuskan data tersebut
sehingga diperoleh data yang diperlukan saja. Aktivitas tersebut akan memudahkan peneliti dalam mengamati lebih dalam terkait dengan
pengamatan yang dilakukan serta memudahkan peneliti untuk menemukan kembali data tersebut jika diperlukan.
2. Penyajian data
Setelah data direduksi maka langkah selanjutnya adalah penyajian data. Peneliti menyajikan data dengan menuangkan data hasil observasi,
hasil wawancara, dan hasil studi dokumentasi secara deskriptif agar data- data tersebut terorganisasi sehingga akan semakin mudah difahami.
3. Kesimpulan
Penarikan kesimpulan dilakukan sejak awal penelitian ini dimulai. Hal ini karena peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Pada awal
penelitian, kesimpulan masih bersifat sementara dan masih diragukan. Seiring berjalannya penelitian maka data yang diperoleh akan semakin
bertambah, sehingga dapat ditarik kesimpulan yang lebih objektif.
79
Ibid., h. 337.
80
Ibid., h. 338.
Data yang telah dianalisis untuk selanjutnya ditulis dalam bentuk skripsi. Apabila terdapat data yang kurang relevan maka peneliti melakukan
pengulangan hingga akhirnya diperoleh data yang lengkap.
H. Pengecekan Keabsahan Data
