Kegiatan Inti ±70’ Penutup ±10’ Which one are the subject and the verb in the sentence? ‘the letter was sent by my

VIII. Proses Belajar-Mengajar 1.

Pendahuluan ±10’  Memberi salam dan tegur sapa.  Mengondisikan situasi kelas agar peserta didik siap menjalani proses belajar- mengajar dengan meminta peserta didik untuk duduk dengan rapi, memperhatikan kebersihan kelas dan penampilan, berdoa.  Mengecek kehadiran peserta didik.  Peserta didik menyimak penjelasan dari guru tentang tujuan, jenis, dan kegiatan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti ±70’

 Presentation Phase:  Guru menulis kalimat aktif di papan tulis dan struktur kalimatnya.  Guru menuliskan bentuk pasif dari kalimat aktif diatas.  Dari kalimat tersebut, guru menunjuk peserta didik untuk menentukan subjek, prediket, dan objek dalam kalimat.  Guru menuliskan formula kalimat pasif di papan tulis.  Practice Phase:  Guru menuliskan kalimat aktif dan meminta peserta didik untuk mengubahnya ke bentuk pasif.  Lalu guru meminta peserta didik membuat kalimat pasif di buku tulis.  Peserta didik mengumpulkan tugas, lalu guru mengoreksi tugas mereka.  Setelah kegiatan selesai, guru menjelaskan kesalahan yang dibuat peserta didik.  Production Phase:  Guru menugaskan peserta didik mengerjakan latihan secara individu dan meminta peserta didik menuliskannya di papan tulis.

3. Penutup ±10’

 Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya atau menanggapi materi.  Pemberian tugas rumah.  Berdoa.

IX. Sumber Pelajaran

Buku Paket Look Ahead 1

IX. Lembar Kegiatan Peserta didik

Change these following sentences into Passive a. My father will buy a new motorcycle. b. A hurricane has destroyed our house. c. The teacher will collect our homework. d. Kathy had returned the book to the library. e. Mike brushes his shoes before school every morning

XI. Pedoman Penilaian

a. Instrument : slide Power Point b. Penilaian :  Score maximal: 100  Score item : 20 point  Gain score : score perolehan X 100 score total Tangerang, 15 Mei 2013 Guru Praktikan Mega Ernesvia Pertiwi 84 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN Nama Sekolah : SMAN 9 Tangerang Selatan Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas Semester : X II Alokasi Waktu : 2 x 45’ Tema : Passive Voice Tahun Pelajaran : 20122013

I. Standar Kompetensi :

Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan teks monologesei sederhana berbentuk narrative, descriptive, dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan.

II. Kompetensi Dasar :

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative, descriptive, dan news item. III.Indikator : 1. Mengidentifikasi struktur kalimat aktif S+V+O. 2. Mengidentifikasi struktur dari kalimat pasif S+tobe+V3+O.

3. Menentukan perbedaan antara kalimat aktif dan pasif dari makna dan struktur

kalimat.

4. Menuliskan perubahan kata kerja regular dan irregular.

5. Menulis kalimat bentuk aktif dan pasif.