5 “MENINGKATKAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN
ASLI DENGAN ABAKUS PADA SISWA KELAS II SDN NOGOPURO ”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, peneliti mengidentifikasi beberapa masalah belajar Matematika kelas II.a SD Negeri Nogopuro,
antara lain: 1.
Proses kegiatan pembelajaran masih terpusat pada guru. 2.
Guru belum pernah menggunakan abakus dalam menyampaikan materi operasi hitung perkalian bilangan asli.
3. Hasil belajar operasi hitung perkalian bilangan asli yang masih
tergolong rendah. 4.
Kurangnya peran aktif siswa dalam proses pembelajaran. 5.
Siswa belum begitu paham konsep perkalian bilangan asli.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas ternyata ditemukan banyak permasalahan dalam penelitian ini. Dengan banyaknya permasalahan yang
ada dan waktu serta dana yang terbatas, maka untuk memudahkan proses penelitian, peneliti hanya membatasi permasalahan pada:
1. Hasil belajar operasi hitung perkalian bilangan asli yang masih
tergolong rendah. 2.
Guru belum pernah menggunakan abakus dalam menyampaikan materi operasi hitung perkalian bilangan asli.
6
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas serta dengan berbagai pertimbangan untuk mempermudah jalannya penelitian, maka rumusan
masalah yang diteliti adalah: 1.
Bagaimanakah abakus dapat meningkatkan hasil belajar operasi hitung bilangan asli pada siswa kelas II.a SD Negeri Nogopuro?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian tersebut adalah untuk meningkatkan hasil belajar operasi hitung bilangan asli dengan abakus pada siswa kelas II.a SD Negeri
Nogopuro.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat baik secara teoritis maupun praktis:
1. Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan dalam pembelajaran
Matematika pada
umumnya serta
peningkatan kemampuan siswa pada materi operasi hitung bilangan asli pada
khususnya. 2.
Manfaat Praktis a.
Bagi Siswa Meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas II.a, khususnya
pada materi operasi hitung bilangan asli.
7 b.
Bagi Guru Dapat dijadikan bahan referensi guru untuk menggunakan alat
peraga pada pembelajaran matematika pada umumnya serta penggunaan abakus pada materi operasi hitung bilangan asli pada
khususnya.
G. Definisi Operasional
