44 3.
Dokumentasi Dokumentasi dalam hal ini berupa foto-foto saat proses
pembelajaran berlangsung, hasil kerja siswa, dan tes pada tiap akhir siklus yang bertujuan memberikan gambaran konkret mengenai
aktivitas guru dan siswa selama proses kegiatan pembelajaran.
F. Perangkat dan Instrumen Penelitian
1. Perangkat
Perangkat merupakan alat yang digunakan peneliti untuk mempermudah kegiatan penelitian. Perangkat dalam penelitian ini,
antara lain:
a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Rencana pelaksanaan pembelajaran digunakan sebagai acuan peneliti dan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di
kelas agar sesuai dengan apa yang telah direncanakan sebelumnya. Dalam rencana pelaksanaan pembelajaran tertuang tindakan yang
akan dilakukan guru dan siswa dalam proses kegiatan pembelajaran.
b. Lembar Kerja Siswa LKS
Lembar kerja siswa dalam penelitian ini mengacu pada materi operasi hitung bilangan asli kelas II sekolah dasar yang
nantinya mempermudah siswa dalam kegiatan yang akan dilakukan.
45
2. Instrumen Penelitian
Instrumen-instrumen yang diperlukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Lembar Observasi
Lembar ini berisi catatan sistematik dari fenomena-fenomena yang diselidiki, yang digunakan sebagai pedoman untuk melakukan
pengamatan guna memperoleh data yang diinginkan. Menurut Suharsimi Arikunto 2002: 133, pedoman observasi berisi sebuah
daftar jenis kegiatan yang mungkin timbul dan akan diamati. Dalam proses observasi, observer pengamat tinggal memberikan
tanda centang √ pada kolom temapat peristiwa muncul. Lembar
observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi pelaksanaan pembelajaran.
Tabel 3. Kisi-kisi Lembar Observasi
No. Indikator
Jml. Butir Pengamatan
No. Butir Pengamatan
1. Penyampainan
materi pelajaran.
1 1
2. Penggunaan abakus.
6 2, 3, 4, 5, 8, 9
3. Pembagian kelompok.
1 6, 7
b. Dokumentasi
Dokumentasi di sini berupa foto gambar yang digunakan untuk menggambarkan secara visual kondisi proses pembelajaran
yang sedang berlangsung. Selain dokumentasi yang lain berupa hasil kerja siswa yang berupa LKS dan hasil tes dalam setiap
siklus. Dari hasil dokumentasi ini, diharapkan dapat dijadikan bukti
46 konkret pelaksanaan pembelajaran matematika materi operasi
hitung bilangan asli dengan abakus. c.
Tes Tes yang dilakukan adalah sebagai alat untuk mengukur
kepahaman siswa terhadap materi yang dipelajari. Selain itu, tes juga digunakan untuk mengukur kemajuan belajar siswa. Tes
dalam penelitian ini berupa tes pilihan ganda dan tes uraian. Hasil tes ini berupa data kuantitatif.
Tabel 4.
Kisi-kisi Soal Tes Pilihan Ganda
No. Indikator
Jumlah Soal
Nomor Soal
1. - Mengenal simbol perkalian.
- Mengenal simbol pembagian 1
1
2. - Mengubah bentuk penjumlahan
berulang menjadi
bentuk perkalian.
- Mengubah bentuk pembagian menjadi bentuk pengurangan
berulang. 3
2, 3, 4
3. - Mengubah bentuk perkalian
menjadi bentuk penjumlahan berulang.
- Mengubah bentuk pembagian menjadi bentuk pekalian.
3 5, 6, 7
4. - Menghitung
hasil perkalian
menggunakan abakus. - Menghitung hasil pembagian
menggunakan abakus. 3
8, 9, 10
G. Uji Validitas Isi
