15
C. Matematika di Sekolah Dasar
1. Pengertian Matematika di Sekolah Dasar
Matematika merupakan salah satu bidang studi yang diajarkan di SD. Seorang guru SD yang akan mengajarkan matematika kepada
siswanya, hendaklah mengetahui dan memahami objek yang akan diajarkannya,
yaitu matematika.
Menurut pendapat
Nasution Subarinah, 2006: 1, kata matematika berasal dari bahasa Yunani,
mathein atau matheniin yang berarti memperlajari. Berdasarkan asal katanya matematika berarti ilmu pengetahuan yang didapat dengan
berpikir bernalar. Matematika lebih menekankan kegiatan dalam dunia rasio penalaran, bukan menekankan dari hasil eksperimen atau
hasil observasi matematika terbentuk karena pikiran-pikiran manusia
yang berhubungan dengan ide, proses, dan penalaran.
Mata pelajaran Matematika perlu diberikan kepada semua siswa mulai dari Sekolah Dasar untuk membekali siswa dengan kemampuan
berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama. Kompetensi tersebut diperlukan agar siswa dapat
memiliki kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah,
tidak pasti, dan kompetitif. Dalam setiap kesempatan, pembelajaran matematika hendaknya
dimulai dengan pengenalan masalah yang sesuai dengan situasi contextual problem. Dengan mengajukan masalah kontekstual, siswa
16 secara bertahap dibimbing untuk menguasai konsep matematika. Untuk
meningkatkan keefektifan
pembelajaran, sekolah
diharapkan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi seperti komputer,
alat peraga, atau media lainnya Permendiknas No. 22 Tahun 2006: 416.
Pemahaman terhadap peranan pembelajaran matematika di Sekolah Dasar sangat membantu para guru untuk memberikan
pembelajaran matematika secara proporsional sesuai dengan tujuannya. Matematika berfungsi untuk mengembangkan kemampuan bernalar
melalui kegiatan penyelidikan, eksplorasi dan eksperimen, sebagai alat pemecahan masalah melalui pola pikir dan model matematika serta
sebagai alat komunikasi melalui simbol, tabel, grafik, dan diagram dalam menjelaskan gagasan.
Selain itu, matematika mengembangkan kemampuan menghitung, mengukur, menamakan dan menggunakan rumus matematika sederhana
yang diperlukan dalam kehidupan sehari-hari melalui materi bilangan, pengukuran, dan geometri. Dan berfungsi mengembangkan kemampuan
mengkomunikasikan ide atau gagasan dengan menggunakan simbol, tabel, diagram, dan media lain Depdiknas, 2008: 134.
2. Tujuan Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar
Kategori