12 Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar merupakan
kesuluruhan daya penggerak yang membangkitkan seseorang, baik dari dalam maupun dari luar anak yang menimbulkan kegiatan dan kebutuhan belajar untuk
mencapai tujuan dan harapan yang ingin dicapai.
2. Ciri-ciri Anak yang Memiliki Motivasi Belajar
Motivasi merupakan dorongan yang terdapat dalam diri seseorang untuk berusaha mengadakan perubahan tingkah laku yang lebih baik, dalam memenuhi
kebutuhannya atau dalam mencapai tujuannya. Conny R. Semiawan 2009: 79 mengemukakan bahwa motivasi belajar bukanlah sesuatu yang siap jadi, tetapi
diperoleh dan ditentukan oleh lingkungan yaitu berupa rangsangan, dorongan, atau pembangkit tenaga munculnya suatu tingkah laku tertentu.
Sardiman A. M 2006: 83 menjabarkan beberapa ciri-ciri anak yang dikatakan memiliki motivasi yaitu:
a. Tekun dalam menghadapi tugas mampu mengerjakan tugas sampai selesai,
belum berhenti sebelum selesai. b.
Ulet dalam mengahadapi tugas tidak mudah putus asa. c.
Menunjukkan minatnya terhadap berbagai macam masalah ketertarikan anak melakukan setiap kegiatan pembelajaran di sekolah.
d. Lebih senang bekerja mandiri anak lebih senang melakukan kegiatan secara
mandiri tanpa harus disuruh. e.
Dapat mempertahankan pendapatnya mampu mempertahankan pendapatnya ketika kegiatan bercakap-cakap, memberikan komentar mengenai berbagai hal
yang dihadapinya.
13 f.
Tidak mudah melepaskan hal yang diyakini. g.
Anak senang mencari dan memecahkan sendiri masalah tersebut. Apabila anak memiliki indikator atau ciri-ciri seperti diatas, berarti anak
tersebut memiliki motivasi yang baik. Proses pembelajaran akan berhasil dengan baik apabila anak tekun dalam mengerjakan tugas, dapat menunjukkan minatnya
serta perhatian yang penuh pada saat proses pembelajaran berlangsung. Oleh karena itu pihak sekolah dan orangtua harus bekerjasama dalam mengembangkan
motivasi belajar anak, karena sangat penting untuk memacu semangat belajar anak agar dapat meningkatkan motivasi belajar serta memperoleh keuntungan-
keuntungan dari belajar. Dari paparan di atas maka peneliti menyimpulkan bahwa anak yang
memiliki motivasi belajar tinggi yaitu anak yang tekun dalam kegiatan belajar, memiliki minat terhadap kegiatan belajar, lebih suka bekerja mandiri dan
memiliki perhatian yang besar terhadap kegiatan belajar.
3. Fungsi Motivasi Belajar
