1. Home
  2. Lainnya

Tahap Persiapan Tahap Pelaksanaan

38 Gambar 3. Diagram Alur Penelitian

B. Prosedur Penelitian

Prosedur penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini dibagi menjadi tiga tahapan, yaitu:

1. Tahap Persiapan

Langkah pertama dilakukan analisis konsep materi kimia pada buku kimia SMA kelas XI semester genap untuk menentukan materi yang akan digunakan, studi literatur mengenai keterampilan proses sains untuk menentukan keterampilan proses yang akan diteliti, serta studi literatur model pembelajaran learning cycle 5E . 39 Langkah kedua menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP berdasarkan silabus kimia, lembar kerja peserta didik LKPD dan instrumen penelitian. Instrumen penelitian yang dibuat adalah lembar observasi keterampilan proses sains dan rubrik penilaiannya, serta pedoman wawancara. Langkah ketiga, instrumen yang telah dibuat selanjutnya divalidasi oleh ahli untuk mendapat pertimbangan dan dilakukan perbaikan instrumen sehingga diperoleh instrumen yang baik dan benar. Dalam penelitian ini instrumen divalidasi oleh guru bidang studi di MAN TEMPEL dan dosen pembimbing.

2. Tahap Pelaksanaan

Langkah pertama, pelaksanaan diawali dengan komunikasi antara peneliti dan guru bidang studi kimia di sekolah yang akan dijadikan tempat penelitian. Peneliti memberikan informasi kepada guru bisang dtusi tentang praktikum yang akan dilakukan dan tujuan dari penelitian ini. Peneliti mendiskusikan skenario pembelajaran yang telah dirancang dalam rencana pelaksanaan pembelajaran RPP dan menentukan kelas yang akan dijadikan tempat penelitian dengan guru bidang studi. Peneliti mengelompokkan peserta didik dalam kategori tinggi, sedang dan rendah. Setelah peserta didik dikelompokkan barulah dilakukan praktikum. Selama peserta didik melakukan praktikum, observer mengisi lembar observasi. Hasil observasi dituliskan dalam pedoman observasi dan rubrik penilaiannya, dimana setiap kelompok dinilai oleh satu orang observer. Sebelum melakukan observasi harus disamakan terlebih dahulu persepsi penilaian setiap observer. Langkah kedua, peserta didik akan menjawab pertanyaan di LKPD dan melakukan diskusi dengan peserta didik lain maupun guru. Langkah ketiga, untuk 40 menunjang data yang diperoleh dari observasi maka dilakukan wawancara berdasarkan pedoman wawancara. Peserta didik yang diwawancarai adalah perwakilan dari setiap kategori kelompok tinggi, sedang dan rendah yang dilakukan setelah kegiatan pembelajaran berlangsung.

3. Tahap Penyelesaian

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

ANALISIS ISI LIRIK LAGU-LAGU BIP DALAM ALBUM TURUN DARI LANGIT

22 212 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25