Hipotesis Penelitian KAJIAN PUSTAKA

34 masing-masing selama 1 pertemuan dengan rincian waktu masing- masing 60 menit.. Hal ini berarti dalam satu kali sesi intervensi akan membutuhkan waktu lima pertemuan yang terdiri atas empat pertemuan untuk empat fase intervensi, dan satu kali pertemuan untuk pengukuran pada kondisi intervensi dilakukan setelah pemberian keempat fase metode PECS. Adapun rincian pemberian intervensi adalah sebagai berikut: 1. Persiapan Persiapan dilakukan dengan mengumpulkan dan membuat kartu dan buku komunikasi. Selanjutnya dilakukan pengumpulan data mengenai kemampuan awal anak. Meskipun dalam penerapan metode PECS tidak diperlukan data mengenai kemampuan awal anak. Namun hal ini dilakukan demi kepentingan analisis data. 2. Pelaksanaan perlakuan Dalam proses pelaksanaan perlakuan, diterapkan empat fase dari metode PECS dan dilihat latensi pada setiap tes dan diberikan skor berdasarkan rentang skala yang telah ditentukan setelah seluruh fase diterapkan. Adapun pelaksanaan pada setiap fase, secara ringkas adalah sebagai berikut: 1 Fase 1 Initiating Communication: a Kegiatan awal: 35 Kegiatan awal dilakukan untuk membuka pembelajaran dan mengkondisikan siswa. Kegiatan yang dilakukan ialah sebagai berikut: 1 anak berdoa dengan mengikuti guru. 2 Anak duduk dengan tenang dikursi setelah dikondisikan dan tidak tantrum guru menanyakan kabar anak kemudian anak duduk dikursi dan menjawab pertanyaan dari guru. b Kegiatan inti Pada kegiatan inti fase satu, kegitan difokuskan agar anak mampu menukarkan benda yang diinginkan berdasarkan pada inisiatif anak. Adapun kegiatan yang dilaksanakan adalah sebagai berikut: 1 Anak memperhatikan guru saat meletakkan satu kartu gambar yang sesuai dengan benda yang akan diberikan sebagai stimulus diatas meja. 2 Anak merespon ketika guru memberikan stimulus berupa makanan yang disukai anak. 3 Anak mulai mengambil makanan tersebut dan guru mengaraahkan anak untuk mengambil kartu dan menukarkannya dengan makanan yang ia sukai tersebut. Anak mengambil dan menukarkan kartu yang diberikan oleh guru.