Pengertian Anak dengan Gangguan Autisme

15 menyampaikan, yang kedua adalah simbol untuk menyampaikan maksud, yang ketiga adalah penerima seseorang untuk menerima symbol dan menerjemahkannya menjadi sebuah maksud. Kemampuan komunikasi ekspresif ditunjukkan dengan kemampuan anak dalam menanggapi dan menjawab instruksi atau perintah dan pertanyaan. The Ability to create a spoken message that other will understand is called expressive language Hamaguci, 2010: 9. Kemampuan komunikasi ekspresif ditunjukkan dalam bentuk isyarat, tindakan atau bahasa tubuh Veva Lenawati, 2009: 6. Gangguan komunikasi ekspresif bahasa ekspresif disebut juga afasia ekspresif. Afasia ekspresif adalah gangguan yang berhubungan dengan kesulitan berbahasa secara verbaloral, namun anak tidak kesulitan untuk mengekspresikan keinginan pendapatnya dengan menggunakan bahasa non-verbal Endang Supartini, 2003:84. Student with expressive language difficulties may struggle to find the right word to label items or may struggle to structure their sentences and accounts, in both speech and writing Mason Milne, 2014: 42. Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa komunikasi merupakan sistem pertukaran informasi dari pengirim pesan ke penerima pesan. Pesan tersebut dapat berupa perasaan dan pikiran. Kemampuan komunikasi ekspresif merupakan kemampuan dalam menanggapi dan menjawab perkataan dan pembicaraan orang lain melalui bahasa atau kalimat yang dapat dipahami orang lain. Untuk menjawab dan 16 menanggapi perkataan dan pembicaraan tersebut, siswa dengan gangguan komunikasi ekspresif menunjukkannya dengan isyarat, tindakan dan bahasa tubuh. Gangguan komunikasi ekspresif ditunjukkan dengan adanya kesulitan dalam memahami rangsangan yang ia terima, termasuk perkataan yang dikatakan kepada mereka dan apa yang ia baca. Dalam penelitian ini anak mengalami gangguan komunikasi ekspresif yang ditandai dengan adanya hambatan dalam menanggapi perkataan dan pembicaraan orang lain.

2. Fungsi Kemampuan Komunikasi

Secara umum, fungsi komunikasi dibagi dalam beberapa aspek. Rudolph F. Verderber dalam Deddy Mulyana, 2013: 5 mengemukakan bahwa: “Komunikasi mempunyai dua fungsi, pertama fungsi sosial, yakni untuk tujuan kesenangan, untuk menunjukkan ketertarika dengan orang lain, membangun dan memelihara hubungan. Kedua fungsi pengambilan keputusan, yakni memutuskan untuk melakukan atau tidak melakukan sesuatu pada saat tertentu…” Tujuan komunikasi secara eksplisit memiliki tujuan sbb Mohammad Efendi, 1993: 7; 1 hiburan recreative, 2 pemberitahuan Informasi Information, 3 pengajaran instruction, 4 ajakan persuasive. Berdasarkan penjelasan diatas, secara umum manusia membutuhkan komunikasi untuk menyampaikan pesan antara komunikator dan komunikan. Sehingga jika terjadi gangguan pada fungsi komunikasi, maka seseorang akan mengalami kesulitan dalam menyampaikan pesan.