commit to user 56
Grafik 3. Perbandingan Nilai Pre Tes dan Nilai Tes Siklus I IPA materi Permukaan Bumi Kelas VI Tunagrahita Ringan
SDLB Negeri Slawi
2. Hasil Penelitian Siklus II a. Implementasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Siklus II merupakan usaha perbaikan dari pelaksanaan Siklus I yang belum berhasil menanamkan konsep materi ajar
kepada siswa. Pelaksanaan siklus ini lebih menekankan pada metode diskusi daripada metode ceramah dan tanya jawab. Hal-hal
yang diamati dan mendapatkan penilaian dari kolaborator adalah sebagai berikut :
1 Pra pembelajaran : menunjukkan bahwa peneliti telah menyiapkan ruang, alat dan media pembelajaran serta
memeriksa kesiapan siswa. 2 Membuka pembelajaran, menunjukkan kesesuaian kegiatan
apersepsi dengan materi ajar dan telah menyampaikan kompetensi yang akan dicapai.
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
AS DN
EH EL
GR LR
NF Nilai
Nama Siswa
Pre Tes Tes Siklus I
commit to user 57
3 Kegiatan Inti Pembelajaran : a Penguasaan materi pembelajaran, menunjukkan peneliti
menguasai materi pembelajaran, mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan, menyampaikan
materi ajar sesuai dengan hierarki belajar, dan mengkaitkan materi dengan realitas kehidupan.
b Pendekatanstrategi pembelajaran menunjukkan bahwa peneliti melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
kompetensi yang
akan dicapai,
melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat perkembangan dan
kebutuhan siswa, melaksanakan pembelajaran secara runtut, menguasai kelas, melaksanakan pembelajaran
bersifat kontekstual, melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
tumbuhnya kebiasaan
positif, dan
melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang dialokasikan.
c Pemanfaatan media
pembelajaransumber belajar,
menunjukkan keterampilan peneliti dalam penggunaan media,
menghasilkan pesan
yang menarik
dan menggunakan media secara efektif dan efisien.
d Pembelajaran yang menantang dan memacu keterlibatan siswa, menunjukkan bahwa peneliti dapat menumbuhkan
partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran, merespon partisipasi siswa, menunjukkan sikap terbuka terhadap
respon siswa, menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif, dan menunjukkan keceriaan siswa dalam belajar.
e Penilaian proses dan hasil belajar, menunjukkan bahwa untuk memantau kemajuan belajar, peneliti melakukan
penilaian akhir sesuai dengan kompetensi. f Penggunaan
bahasa, menunjukkan
bahwa peneliti
menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar,
commit to user 58
menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar dan menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai.
4 Penutup, menunjukkan bahwa peneliti melakukan refleksi pembelajaran dengan melibatkan siswa.
b. Kemampuan Siswa
Berdasarkan hasil pengamatan dan hasil pos tes dalam Siklus II dapat dilihat data pada tabel sebagai berikut :
Tabel 7. Nilai Tes Siklus II IPA materi Permukaan Bumi Kelas VI Tunagrahita Ringan SDLB Negeri Slawi
No. Nama
Nilai Tes Siklus II
Keterangan
1. AS
40 40 = 1 siswa
2. DN
70 60 = 1 siswa
3. EH
75 70 = 1 siswa
4. EL
80 75 = 1 siswa
5. GR
85 80 = 2 siswa
6. LR
80 85 = 1 siswa
7. NF
60 Jumlah
490 Rata-rata
70 Nilai Terendah
40 Nilai Tertinggi
85
commit to user 59
Grafik 4. Nilai Tes Siklus II IPA materi Permukaan Bumi pada Siswa Kelas VI Tunagrahita Ringan
SDLB Negeri Slawi
Tabel 8. Perbandingan Nilai Tes Siklus I dengan Nilai Tes Siklus II IPA materi Permukaan Bumi Kelas VI
Tunagrahita Ringan SDLB Negeri Slawi No.
Nama Tes
Siklus I Tes
Siklus II Keterangan
1. AS
40 40
Tetap Belum tuntas 2.
DN 65
70 Naik Tuntas
3. EH
65 75
Naik Tuntas 4.
EL 70
80 Naik Tuntas
5. GR
70 85
Naik Tuntas 6.
LR 75
80 Naik Tuntas
7. NF
55 60
Naik Tuntas Jumlah
440 490
Meningkat Rata-rata
62,86 70
Meningkat Nilai Terendah
40 40
Tetap Nilai Tertinggi
75 85
Meningkat
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
AS DN
EH EL
GR LR
NF Nilai
Nama Siswa
commit to user 60
Grafik 5. Perbandingan Nilai Tes Siklus I dengan Nilai Tes Siklus II IPA materi Permukaan Bumi Kelas VI Tunagrahita
Ringan SDLB Negeri Slawi
Tabel 8 dan grafik 5 menunjukkan bahwa pada Siklus II ini hasil belajar siswa meningkat cukup signifikan. Hal tersebut dapat
terlihat dari perbandingan Siklus I dengan nilai rata-rata 62,86 dan Siklus II dengan nilai rata-rata 70. Berdasarkan hasil tersebut telah
membuktikan bahwa media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada materi permukaan bumi pada Siswa Kelas VI
Tunagrahita Ringan SDLB Negeri Slawi
C. Pembahasan Hasil Penelitian
