26
B. Subyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X TKK SMK Negeri 5 Surakarta Tahun ajaran 20092010 yang berjumlah 27 siswa. Alasan peneliti memilih sampel
kelas X TKK karena peneliti pernah mengajar dalam kegiatan PPL dikelas tersebut sehingga peniliti sudah mengetahui karakteristik siswa-siswa tersebut.
C. Metode Penelitian
Penelitian ini termasuk dalam jenis Penelitian Tindakan Kelas
Classroom Action Research
. Berdasarkan tujuan penelitian, maka penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas analisis interaktif yaitu bersifat mendiskripsikan
data, fakta dan keadaan yang ada. Hal tersebut karena sumber data langsung berasal dari permasalahan yang dihadapi guru atau peneliti Penelitian Tindakan Kelas dan
data deskriptif berupa kata-kata atau kalimat.Penelitian deskriptif bertujuan membuat deskripsi gambaran secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta yang
diselidiki. Metode penelitian deskriptif yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data yang akurat dan akan mempermudah dalam proses analisis.
Solusi dari permasalahan tersebut dirancang berdasarkan kajian teori pembelajaran dan input dari lapangan.
Rancangan solusi yang dimaksud adalah tindakan berupa penerapan model pembelajaran kooperatif yaitu metode
Group Investigation
. Dalam menerapkan model pembelajaran tersebut digunakan tindakan siklus dalam setiap pembelajaran. Pada
siklus I terdiri dari tahap-tahap: perencanaan menyusun instrument, pelaksanaan siswa melaksanakan investigasi dari sub topik yang diperoleh kemudian presentasi,
observasi implementasi pembelajaran GI pada siklus I belum optimal, refleksi perbaikan agar pembelajaran lebih optimal. Pada siklus II tahap-tahapanya sama
dengan siklus I hanya refleksi terhadap setiap pembelajaran berbeda, tergantung dari fakta dan interpretasi data yang ada pada siklus I. Tahap-tahapnya : perencanaan,
pelaksanaan, observasi hasil ranah afektif baik, ranah psikomotorik meningkat, ranah kognitif sudah tuntas, peran serta siswa menyeluruh, refleksi langkah penyermpurnaan
untuk pembelajaran selanjutnya.
27 Penelitian yang dilakukan berupa penelitian pengembangan model pembelajaran
dan tindakan. Penelitian tindakan terikat dalam perencanaan dan pengimplementasian perangkat pembelajaran kontekstual
contextual teaching and learning
. Teknik analisis yang digunakan dengan menggunakan metode analisis interaktif.
Dimana setelah di analisis kemudian diadakan pendekatan interaktif pada siswa yang digunakan untuk mendeskripsikan kegiatan siswa selama proses pembelajaran
D. Data dan Sumber Data
Kategori