pembelajaran belum berhasil pada target penilaian siklus berikutnya maka dirumuskan kembali renacana dan skenario proses pembelajaran untuk siklus
pembelajaran selanjutnya.
E. Instrumen Penelitian
Instumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi. pedoman wawancara, tes hasil belajar dan catatan lapangan.
1. Lembar Observasi
Observasi merupakan instrument yang penting dilakukan oleh peneliti agar memperoleh data akurat . menurut Menurut Creswell dalam Sugiyono, 2014,
hlm. 197 bahwa ‗observasi adalah proses untuk memperoleh data dari tangan pertama dan mengamati orang dan tempat pada saat dilakukan penelitian‘
Pada tahap observasi guru ini peneliti dianjurkan untuk mencatat hal-hal penting pada sesuai kejadian yang terjadi dikelas pengumpulan data nya pun
sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat sebelumnya. Observasi dilaksanakan untuk memperoleh data sesuai degan waktu yang
sudah ditentukan . Menurut Firdaus 2012, hlm. 39 memaknai ―observasi adalah
teknik dalam memperoleh data melalui pengamatan terhadap suatu objek atau orang pada periode tertentu‖. Maka observasil yaitu merupakan salahsatu teknik
non tes yang digunakan untuk menilai sesuatu pengamatan yang berlangsung secara langsung.
Lembar observasi yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu lembar observasi kinerja guru dan aktivitas siswa. Adapun tujuannya untuk mengamati
hasil kinrja guru dan hasi belajar siswa dalam proses pembelajaran materi menghargai keberagan suku bangsa dan budaya setempat dengan menggunakan
media Board of indonesian cultural diversity pada metode Problem solving. Lembar observasi kinerja guru ini berisi tentang penilaian kemampuan guru dalam
merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil pembelajaran.
2. Lembar Wawancara
Wawancara merupakan teknik yang dilakukan dengan menggunakan pertanyaan-pertanyaan yang dilakukan untuk memperoleh data yang ingin
diketahui oleh narasumber. menurut Burke Jhonson dalam Sugiyono, 2014, hlm. 188 yaitu ‗teknik pengumpulan data dimana pewawancara peneliti yang diberi
tugas melakukan pengumpulan data dalam mengumpulkan data mengajukan suatu pertanyaan kepada yang diwawancarai.
Peneliti menggunakan pedoman wawancara untuk mendapatkan data yang sesuai kebutuhan peneliti, wawancara dilakukan pada guru dan siswa untuk
mengetahui hasil pembelajaran dan proses pembelajaran . kegiatan wawancara dilakukan bertujuan untuk mengetagui keefektifan guru pada proses dan hasil
belajar dilihat dari pandangan wali kelas dan siswa.
3. Tes Hasil Belajar
