menyenangkan antara guru dan siswa, sehingga guru dapat menciptakan kondisi yang kondusif untuk mengajak siswa belajar eksplorasi dan penyelidikan diluar
kelas.
3. Media Pembelajaran
a. Pengertian Media Pembelajaran
Kata media berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak dari kata medium yang secara harfiah bearti perantara atau pengantar. Media pembelajaran
adalah sebuah alat yang berfungsi dan digunakan untuk menyampaikan pesan pembelajaran.
Media meurut Sadiman 2006, hlm.7 ― Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga
dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat serta perhatian siswa sedemikia
n rupa sehingga proses belajar teerjadi. ‖ Dari pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa secara umum dapat
dikatakan bahwa substansi dari media pembelajaran adalah bentuk saluran, yang digunakan untuk menyalurkan pesan, informasi atau bahan pelajaran kepada
penerima pesan atau pembelajar dapat pula dikatakan bahwa media pembelajaran adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan dalam lingkungan pembelajar
yang dapat merangsang pembelajar untuk belajar.
b. Fungsi Media pembelajaran
Fungsi dari media pembelajaran untuk mendukung proses pembelajaran, setiap pembelajaran hendaknya menggunakan media agar pembelajaran sesuai
dengan tujuan pembelajaran yang diinginkan merangsang kemauan siswa untuk lebih giat belajar.
Menurut Saptani Sudin 2009, hlm.76 fungsi media pembelajaran adalah
1. Menyampaikan informasi dalam proses belajar mengajar.
2. Memperjelas informasi pada waktu tatap muka dalam proses belajar menajar
3. Melangkapi dan memperkaya informasi dalam kegiatan belaja mengajar
4. Mendorong motivasi belaajar 5. Meningkatkan efektivitas efisiensi dalam menyampaikannya.
6. Menambah variasi dalam menyajikan materi. 7. Menambah pengertian nyata tetang suatu pengetahuan.
8. Memberikan pengalaman-pengalaman yang tidak diberikan guru, serta
membuka cakrawala yag lebih luas, sehingga pendidik bersifat produktif.
9. Memungkinkan peserta didik memilih kegiatan belajar sesuai dengan kemampuan,bakat, dan minatnya.
10. Mendorong terjadiny interaksi langsung antara peserta didik dengan guru, pserta didik dengan peserta didik serta peserta didik dengan
lingkungannya. 11. Mencegah trjadinya varbalisme.
12. Dapat mengatasi keterbatasan ruang dan waktu 13. Denggan menggunakan media pembelajaran secara tepat dapat
menimbulkan semangat, yang lesu menjadi bergairah, pelajaran yang berlangsung mejadi lebih hidup.
14. Mudah dicerna dan tahan ama ddalam menyerap pesan-pesan. 15. Dapat mengatasi watak dan pengalaman yang berbeda.
Dalam pembelajaran IPS media sangat berpengaruh penting untuk kelangsungan pembelajaran, karena pembelajaran IPS yang identik dengan
merangkum dan menghafal menjadi membosankan jadi dibutuhkan suatu media yang menarik dengan demikian dapat merangsang siswa untuk lebih giat belajar.
c. Karakterstik Media Pembelajaran
