1.1 Mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing – masing daerah sebagai anugerah
Tuhan. Indikator:
1. Membaca informasi tentang beberapa seni pertunjukan daerah di Indonesia dengan cermat.
Penjasorkes
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugerah Tuhan. 2.1 Berlaku sportif dalam permainan.
2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktifitas fisik dalam bentuk permainan.
Indikator. 1. Melakukan permaianan berlutut satu kaki secara berkelompok.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan kegiatan mengamati, siswa mampu mengidentifikasi keindahan alam dan unik yang terdapat pada gambar tersebut.
2. Dengan membaca informasi, siswa mampu mencatat ide pokok dari setiap paragraf dan menjawab pertanyaan pada bacaan tersebut.
3. Dengan membaca informasi, siswa mampu mendiskusikan pemanfaatan teknologi dalam kehidupan dan memberikan contohnya.
4. Dengan membaca informasi, siswa mengetahui beberapa seni pertunjukan daerah di Indonesia. 5. Dengan kegiatan mengamati, siswa mampu menentukan pola bangun yang dicerminkan dengan tepat.
6. Dengan kegiatan olah raga, siswa mampu melakukan permainan berlutut satu kaki.
D. Materi Pembelajaran
1. Membaca cerita petualangan Siswa membaca informasi tentang keindahan gua Jatijajar, kemudian siswa mencatat ide pokok dari setiap
paragraf pada bacaan tersebut. Selanjutnya siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan berdasarkan bacaan tersebut.
2. Berdiskusi Siswa membaca teks bacaan tentang pemanfaatan teknologi dalam kehidupan. Kemudian siswa
mendiskusikan bagaimana cara memanfaatkan teknologi agar tidak berdampak negatif terhadap lingkungan alam dan setiap siswa memberikan contohnya.
3. Membaca informasi Siswa membaca informasi dan mengamati gambar tentang seni pertunjukkan daerah di Indonesia.
3. Menentukan pola bangun yang dicerminkan
Siswa mengamati gambar pola bangun datar. Siswa kemudian menjawab beberapa pertanyaan tentang pola bangun datar yang dicerminkan.
4. Permainan Siswa melakukan permainan berlutut satu kaki secara berkelompok dan dengan menggunakan sebuah
bola yang dibimbing oleh guru olah raga.
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan: scientific Metode: Pengamatan, Latihan, Permainan
F. Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Media; Buku teks 2. AlatBahan; Bola, Perlengkapan sekolah alat tulis siswa
3. Sumber Belajar;
Buku Guru dan Siswa, Teman sekelas, perlengkapan belajar siswa
G. Langkah-langkah Pembelajaran
