Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik G
11
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Pernyataan Ya
Tidak 1
Saya sudah memahami konsep-konsep komunikasi
2 Saya sudah memahami konsep-konsep
komunikasi 3
Saya sudah memahami konsep-konsep komunikasi
4 Saya sudah memahami konsep-konsep
komunikasi 5
Saya sudah memahami konsep-konsep komunikasi
Jawaban Ya =1 Jawaban Tidak = 0
Nilai= jumlah jawaban Ya x 20
H. Kunci Jawaban
1. Komunikasi merupakan sebuah proses mengirimkan gagasan dari sumber
kepada penerima dengan tujuan untuk merubah perilakunya.
Komunikasi sebagai proses yang di dalamnya menunjukkan arti
pengetahuan dipindahkan dari seseorang kepada orang lain, biasanya dengan maksud mencapai beberapa tujuan khusus.
Komunikasi adalah proses yang memungkinkan seseorang komunikator menyampaikan rangsangan biasanya lambang-lambang verbal untuk
mengubah perilaku orang lain komunikan.
2. Undang-Undang no. 20 Tahun 2003 tentang sisdiknas pasal 1 ayat 20 :
pembelajaran merupakan sebuah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar dalam suatu lingkungan belajar.
Dimyati dan Mudjiono: pembelajaran merupakan aktivitas pendidik atau guru secara terprogram melalui desain instruksional agar peserta didik dapat belajar
secara aktif dan lebih menekankan pada sumber belajar yang disediakan.
12
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik G
Sudjana 2005: pembelajaran adalah setiap upaya yang sistematik dan sengaja untuk menciptakan kegiatan interaksi yang edukatif antara guru
dan peserta didik.
3. Prinsip-prinsip komunikasi terdiri dari :
1. Komunikasi adalah proses simbolik.
2. Setiap prilaku memiliki prilaku komunitas.
3. Komunikasi mempunyai dimensi isi dan dimensi hubungan
4. Komunikasi berlangsung dengan berbagai tingkat kesengajaan
5. Komunikasi terjadi dalam konteks ruang dan waktu
6. Komunikasi melibatkan prediksi peserta komunikasi
7. Komunikasi bersifat sistematis
8. Semakin mirip latar belakang sosial budaya, semakin efektiflah komunikasi.
9. Komunikasi bersifat nonsekuensial
10. Komunikasi bersifat prosesual, dinamis dan transaksional 11. Komunikasi bersifat irreversible
12. Komunkasi bukan panasea untuk menyelesaikan berbagai masalah. 4.
Prinsip-prinsip pembelajaran : 1.
Perhatian dan motivasi 2.
Keaktifan 3.
Keterlibatan langsungpengalaman 4.
Pengulangan 5.
Tantangan 6.
Balikan dan penguatan 7.
Perbedaan individual
Kategori