8
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik G
d. Lingkungan setting mampu mendukung penuh proses komunikasi,
misalnya pencahayaan, kenyamanan ruang dan sebagainya.
e. Materi media software dalam kondisi baiktidak rusak sesuai dengan
isipesan.
f. Alat Device tidak rusak, sehingga tidak membiaskan arti audiovisual.
Media uang menarik dapat dilihat dan didengar akan memudahkan siswa dalam retensi dan pengingatan kembali pesan yang pernah didapat.
g. Teknikprosedur penggunaan semua komponen pembelajaran harus
memiliki instruksi jelas dan terprogram dalam pengelolaan.
Selain hal-hal penting yang harus diperhatikan untuk menciptakan komunikasi efektif yang baik di atas, sebaiknya kita pun mengetahui prinsip-prinsip
komunikasi efektif sebagai elemen penting yang harus digunakan dalam aktifitas pembelajaran. Prinsip-prinsip komunikasi efektif diantaranya adalah
Respect, Empathy, Audible, Clarity, Humble atau yang disingkat REACH.
1. Respect Respek Respect adalah Perasaan Positif atau penghormatan diri kepada lawan bicara. Anda
menghargai Lawan Bicara sama halnya dengan menghargai diri sendiri. Semua orang ingin dihargai dan dihormati dan menjadi kebutuhan setiap individu. Dalam
bukunya How to Win Friends and Influence People, Dale Carnegie juga menjelaskan bahwa rahasia terbesar dalam berurusan dengan manusia adalah penghargaan
yang jujur dan tulus. Prinsip menghormati ini harus selalu Anda pegang dalam berkomunikasi. There will be no respect without trust and there is no trust without
integrity – Samuel Johnson.
2. Empathy Empati Empathy adalah kemampuan untuk menempatkan diri pada situasi atau kondisi
yang tengah dihadapi orang lain. Anda mampu merasakan apa yang dirasakan oleh orang lain. Komunikasi akan terjalin dengan baik sesuai kondisi psikologis lawan
bicara. Ber-Empati Anda harus menempatkan diri sebagai pendengar yang baik, bahkan sebelum orang lain mendengarkan kita. Stephen R Covey menjelaskan
salah satu dari tujuh kebiasaan manusia efektif adalah mengerti terlebih dahulu sebelum dimengerti Seek First to Understand.
3. Audible Dapat Didengar Audible mengandung makna pesan Anda harus dapat didengarkan dan dimengerti.
Untuk itu yang harus Anda lakukan yaitu,
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik G
9
Pertama, pesan harus mudah dipahami, menggunakan bahasa yang baik dan benar. Hindari bahasa yang tidak dipahami oleh lawan bicara.
Kedua, sampaikan yang penting. Sederhanakan Pesan Anda. Langsung saja pada inti persoalankarena sebagian besar orang tidak suka mendengar yang bertele-tele.
Ketiga, gunakan bahasa tubuh Anda. Mimik wajah, kontak mata, gerakan tangan dan posisi badan bisa dengan mudah terbaca oleh lawan bicara Anda. Tunjukkan
kesejatian Anda dengan mengoptimalkan bahasa tubuh dan pesan. Keempat, gunakan ilustrasi atau contoh. Analogi sangat membantu dalam
penyampaian Pesan. Gunakan Ilustrasi dan contoh nyata. 4. Clarity Jelas
Clarity adalah kejelasan dari pesan yang kita sampaikan. Salah satu penyebab munculnya salah paham antara satu orang dengan yang lain adalah informasi yang
tidak jelas yang mereka terima. Hindari orang berspekulasi atau menafsirkan sendiri atas apa yang mereka dengar. Langkah terbaik sebelum melakukan komunikasi
adalah dengan menetapkan tujuan secara jelas dan perjelas intonasi suara Anda. Sadari bahwa Anda punya tujuan dalam berkomunikasi dan sampaikan pesan Anda
dengan suara intonasi suara yang baik. 5. Humble Rendah Hati
Sikap Rendah Hati bukan berarti Anda Rendah Diri, Rendah Hati memberikan Kesempatan kepada orang lain untuk berbicara terlebih dahulu dan Anda menjadi
Pendengar yang Baik. Sikap ini membangun Rasa Hormat dan pada akhirnya Mengembangkan Respek kepada Lawan Bicara Anda. Sikap Rendah Hati Anda
memberikan pamor positif bahwa Anda merupakan tempat yang tepat dalam sebuah Komunikasi Dua Arah yang saling Menguntungkan.
D. Aktifitas Pembelajaran
1. Pelajari konsep dan prinsip komunikasi efektif dalam pembelajaran pada modul. 2. Temukan konsep-konsep lain tentang komunikasi efektif dalam pembelajaran
dan buat rangkumannya sumber: buku atau internet. 3. Diskusikan hasilnya dalam kelompok anda.
4. Setelah selesai, presentasikan hasil diskusi kelompok anda. 5. Perbaiki hasil kerja kelompok anda jika ada masukan dari kelompok lain.
Kategori