belum terselesaikan. Faktor tersebut disebabkan buku paket mata pelajaran produktif kompetensi keahlian administrasi perkantoran masih terbatas.
Bahkan untuk beberapa buku paket mata pelajaran produktif kompetensi keahlian belum tersedia di perpustakaan SMK Nasional Sidareja, Cilacap.
Berdasarkan permasalahan yang diuraikan di atas perlu dikaji tentang penguasaan kompetensi pedagogik guru mata pelajaran produktif
kompetensi keahlian administrasi perkantoran dalam pengelolaan kegiatan belajar mengajar dengan peserta didik di SMK Nasional Sidareja, Cilacap.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan dapat diidentifikasikan permasalahan sebagai berikut:
1. Belum ada guru mata pelajaran produktif kompetensi keahlian administrasi perkantoran di SMK Nasional Sidareja, Cilacap yang
memiliki sertifikat pendidik. 2. Penguasaan kompetensi pedagogik guru mata pelajaran produktif
kompetensi keahlian administrasi perkantoran dalam pengelolaan kegiatan belajar mengajar dengan peserta didik di SMK Nasional
Sidareja, Cilacap masih kurang baik. 3. Belum ada guru di SMK Nasional Sidareja, Cilacap yang membuat
Penelitian Tindakan Kelas PTK.
4. Keterbatasan ketersediaan buku paket mata pelajaran produktif kompetensi keahlian administrasi perkantoran di SMK Nasional
Sidareja, Cilacap.
C. Pembatasan Masalah
Dalam penelitian ini dibatasi pada masalah penguasaan kompetensi pedagogik guru mata pelajaran produktif kompetensi keahlian administrasi
perkantoran dalam pengelolaan kegiatan belajar mengajar dengan peserta didik di SMK Nasional Sidareja, Cilacap masih kurang baik.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pada latar belakang, identifikasi, dan pembatasan masalah maka dirumuskan masalah yang diajukan dalam penelitian ini
adalah: 1. Mengapa penguasaan kompetensi pedagogik guru mata pelajaran
produktif kompetensi keahlian administrasi perkantoran di SMK Nasional Sidareja, Cilacap kurang baik?
2. Apa kendala yang dialami guru produktif kompetensi keahlian administrasi perkantoran di SMK Nasional Sidareja, Cilacap dalam
penguasaan kompetensi pedagogik? 3. Apa upaya guru mata pelajaran produktif kompetensi keahlian
administrasi perkantoran dan SMK Nasional Sidareja, Cilacap untuk meningkatkan penguasaan kompetensi pedagogik?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk:
1. Mengetahui penyebab kurangnya penguasaan kompetensi pedagogik guru mata pelajaran produktif kompetensi keahlian administrasi
perkantoran dalam kegiatan belajar mengajar dengan peserta didik di SMK Nasional Sidareja, Cilacap.
2. Memaparkan kendala dalam penguasaan kompetensi pedagogik yang dialami guru mata pelajaran produktif kompetensi keahlian
administrasi perkantoran pada saat pengelolaan kegiatan belajar mengajar dengan peserta didik di SMK Nasional Sidareja, Cilacap.
3. Memaparkan upaya yang dilakukan oleh guru mata pelajaran produktif kompetensi keahlian administrasi perkantoran dan SMK Nasional
Sidareja, Cilacap untuk meningkatkan penguasaan kompetensi pedagogik.
F. Manfaat Penelitian
