16
kebutuhan siswa akan informasi, dan guru juga tidak bisa mengandalkan apa yang diperolehnya di bangku sekolah. Perpustakaan
yang lengkap dan dikelola dengan baik memungkinkan siswa untuk lebih mengembangkan dan mendalami pengetahuan yang diperolehnya
di kelas melalui belajar mandiri dan juga memungkinkan guru untuk mengajar dengan metode yang bervariasi.
Sebagai satuan pendidikan, sekolah juga harus menjaga dan meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani peserta didik. Hal ini
sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yaitu mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu “manusia yang memiliki kesehatan
jasmani dan rohani” UUSPN, Bab II pasal 4.
7. Karakteristik MBS
Pendidikan dirancang dan dikembangkan sebagai suatu sistem. Sebagai sistem pendidikan terdiri dari sejumlah komponen yang saling
bergantung, terorganisasi dan bergerak bersama ke arah tujuan-tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Komponen-komponen tersebut terdiri
dari komponen masukan input, komponen proses trough put dan komponen keluaran atau hasil out put Winarno, 2004:4 – 6.
1. Masukan input
Komponen input terdiri dari tiga jenis, yaitu: 1 row input masukan dasar. Row input dalam pendidikan adalah siswa dengan
segala karakteristiknya seperti jenis kelamin, usia, kondisi fisik – biologis, bakat, kecerdasan, minat, motivasi, latar belakang sosial
17
ekonomi dan budaya, bahkan kebiasaan, cara dan gaya belajar. 2 instrumental input meliputi kurikulum, guru, kepala sekolah, pegawai,
sarana prasarana, strategi dan metode, dana waktu belajar dan organisasi sekolah. 3 environmental input meliputi partisipasi orang
tua, instansi terkait terutama pihak yang berkepentingan dengan sekolah dan masyarakat.
2. Proses trough put
Komponen proses ini tidak lain adalah proses pendidikan. Proses pendidikan ini menyangkut bagaimana mengelola dan
menginteraksikan masukan secara efektif dan efisien sehingga lulusan dari suatu lembaga pendidikan memiliki ragam dan tingkat
pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang sesuai dengan yang telah dirumuskan dalam tujuan pendidikan. Komponen proses yang
dimaksud adalah pembelajaran. Pembelajaran mempunyai sejumlah komponen, yaitu komponen
tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, bahan dan alat pembelajaran dan evaluasi. Pembelajaran harus mampu
menghasilkan perubahan-perubahan kualitatif peningkatan tingkah laku siswa yang lebih baik setelah mereka memasukinya.
3. Hasil out put
Hasil yang diharapkan dari suatu sistem pendidikan adalah dihasilkannya lulusan yang memiliki ragam dan tingkat pengetahuan,
keterampilan, nilai dan sikap yang sesuai dengan tujuan-tujuan
18
pendidikan yang telah dirumuskan dan sesuai pula dengan persyaratan atau harapan lembaga pendidikan pada tingkat berikutnya serta
persyaratan yang berlaku di pasar kerja.
C. IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
