RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan
: SMK N 3 Yogyakarta Kelas Semester
: X 1 Mata Pelajaran
: Teknik Listrik TopikMateri Pokok
: Satuan Dasar Listrik menurut Sistem Internasional Alokasi Waktu
: 2x 4 JP 45 Menit 360 menit A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya; 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;
3. Memahami, menerapkan,
dan menganalisis
pengetahuanfaktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam semesta melalui pemahaman salah satu ilmu pengetahuan dan teknologi yakni satuan dasar listrik
menurut Sistem Internasional. 1.2 Mengamalkan semua ajaran-ajaranNya dengan sepenuh hati melalui salah satunya
adalah pengimplementasian satuan dasar listrik menurut Sistem Internasional bagi pembangunan umat manusia yang lebih baik
2.1 Menghayati dan mengamalkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari baik di rumah, di sekolah maupun dimasyarakat.
2.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan yang dihadapi dalam mengikuti pendidikan disekolah terutama pada materi pelajaran
satuan dasar listrik menurut Sistem Internasional.
3.2. Memahami penggunaan satuan dasar listrik menurut sistem internasional Le Systeme International d’Unites-SI.
3.2.1. Memahami satuan dasar listrik menurut sistem internasional Le Systeme International d’Unites-SI.
3.2.2. Memahami satuan-satuan charge, force, work dan power dalam contoh perhitungan sederhana.
3.2.3. Memahami satuan-satuan potensial listrik, e.m.f., resistance, conductance, power dan energi pada rangkaian listrik.
4.2. Mencontohkan penggunaan satuan dasar listrik menurut sistem internasional Le Systeme International d’Unites-SI
4.2.1. Menerapkan satuan dasar listrik menurut sistem internasional Le Systeme International d’Unites-SI pada kelistrikan.
4.2.2. Mengimplementasikan satuan-satuan potensial listrik dalam contoh perhitungan sederhana.
4.2.3. Menerapkan satuan-satuan charge, force, work dan power dalam contoh perhitungan sederhana.
4.2.4. Menerapkan satuan-satuan potensial listrik, e.m.f., resistance, conductance, power dan energi pada rangkaian listrik
C. Tujuan Pembelajaran
Berdasarkan pemberian fasilitas belajar di kelas, peserta didik 1. Melalui diskusi peserta didik menginterprestasikan satuan dasar listrik sesuai prinsip
kerja secara santun dan menghargai pendapat pihak lain. 2. Melalui observasi peserta didik menginterprestasikan satuan dasar listrik sesuai
penggunaan di dalam pengadaan konstruksi dengan melakukan secara teliti dan bertanggungjawab.
3. Melalui kajian referensi peserta didik menginterprestasikan satuan dasar listrik pada berbagai macam media sesuai dengan mengembangkan rasa ingin tahu.
4. Melalui telaah buku teks peserta didik mendiagramkan karakteristik satuan dasar listrik pada berbagai macam media berdasarkan parameter secara teliti dan kritis.
5. Melalui diskusi peserta didik menyajikan laporan proses merencanakan, mengerjakan maupun membuat berdasarkan telaah dan asosiasi referensi rujukan secara proaktif dan
kritis.
D. Materi Pembelajaran
1. Satuan dasar listrik dalam Internasional. 2.
Satuan-satuan charge, power dan work. 3.
Satuan-satuan potensial listrik, e.m.f., resistance, conductance, power dan energi pada rangkaian listrik
E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
