MENGANALISIS PROSES INKUIRI Mengomunikasikan, Menalar Pertemuan Ketiga Kegiatan

Kegiatan DeskripsiKegiatan Alokasi Waktu pemahaman tentang material sifat hubungan seri, parallel dan kombinasi resistor dalam rangkaian listrik dari berbagai sumber secara lisan. Peserta didik membuat simpulan tentang sifat hubungan seri, parallel dan kombinasi resistor dalam rangkaian listrik dari berbagai sumber yang telah dibuat oleh masing-masing kelompok. Guru : mengamati interaksi antar peserta didik dalam membuat simpulan Penutup Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut 1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi 2. Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalahpahaman terhadap materi. 3. Pesertadidik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru 4. Guru memberikan Lembar Kerja Siswa dan siswa wajib menuliskan hasil yang didapat pada LKS yang tersedia. 5. Guru memberi tugas tindak lanjut hukum-hukum kelistrikan dan teori kelistrikan pada berbagai macam media 6. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 60 Menit

5. Penilaian Hasil Belajar 1. Penilaian Ranah Sikap

a. Instrumen dan Rubrik Penilaian

No NamaSiswa Kelompok Disiplin Jujur Tanggung Jawab Santun Nilai Akhir 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Abdullah Kinaya Sakti 2 Adam Sadewa Adi N 3 Aditya Sukma Perdana 4 Agung Pratama 5 Amri Rahma Prasetya 6 Ananda Faisal Ibrahim 7 Andi Hermawan 8 Anggit Dwi Prasetyo 9 Ardiansyah Mochamad 10 Ayu Kurniasih 11 Bagus Rahmad 12 Bimo Aji Yogiantoro 13 Calista Dima Hutami 14 Daffa Arkenio Primara P 15 Damar Janma Sejati 16 Dandy Nugroho Putro 17 Deni Setiawan 18 Deva Gilas Cukaparma 19 Dhabith Mustafid 20 Dhani Faizul Arifin 21 Ervina Ardyanti 22 Fahmi Fahrezi Nur P 23 Faiz Al Qorni 24 Fatkha Hadi Yahya 25 Fika Andriyani 26 FX Jesua Deo A 27 Guntur Wicaksono 28 Hillarius Yuan Ivo K 29 Icha Michiko Haliza 30 Ichsan Yuni Prastio 31 Ide Egy Yodanta 32 Jihan Listianingrum

b. Rubrik Penilaian Peserta didik memperoleh skor:

4 = jika empat indikator terlihat 3 = jika tiga indikator terlihat 2 = jika dua indikator terlihat 1 = jika satu indikator terlihat Indikator Penilaian Sikap: Disiplin a. Tertib mengikuti instruksi b. Mengerjakan tugas tepat waktu c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif Jujur a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya