C. Data, Sumber Data, Variabel dan Skala Pengukuran 1. Data
Data merupakan unit informasi yang direkam media yang dapat dibedakan dengan kata lain, dapat dianalisis dan relevan dengan problem
tertentu
78
. Data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Hasil tes kecerdasan linguistik siswa dan tes komunikasi matematis
siswa untuk mengetahui tingkat kecerdasan dan pemahaman komunikasi matematis siswa.
b. Hasil wawancara dengan guru mata pelajaran matematikatentang kemampuan siswa dalam pelajaran matematika.
c. Data pribadi siswa yang diproleh dari guru BK.
2. Sumber Data
Sumber data merupakan benda, hal atau orang, tempat peneliti mengamati, membaca atau bertanya tentang data
79
. Sumber data dalam penelitian ini dibagi menjadi 2 macam, yaitu :
a. Sumber data primer Adalah data yang langsung dikumpulkan oleh orang yang
berkepentingan atau yang memakai data tersebut
80
. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah siswa MTs Sultan Agung kelas VIII A dan B
tahun pelajaran 20132014.
78
Ahmad Tanzeh, Pengantar………………..…., halm.53
79
Suharsimi Arikunto, Manajemen Penelitian, Jakarta : Rineka Cipta, 2010, hlm. 88
80
Ahmad Tanzeh, Pengantar………………….., halm.54
b. Sumber data sekunder Adalah data yang tidak secara langsung dikumpulkan oleh orang yang
berkepentingan dengan data tersebut
81
. Sumber data sekunder dalam penelitian ini adalah :
1. Data hasil tes kecerdasan linguistik dan pemahaman komunikasi matematis siswa.
2. Informasi yang didapat dari guru mata pelajaran matmatika tentang kemampuan siswa dalam pelajaran matematika.
3. Data pribadi siswa yang diperoleh dari guru BK.
3. Variabel Penelitian
Variabel adalah kondisi-kondisi, karakteristik-karakteristik atau atributyang dimanipulasi, dikontrol, diamati, atau menjadi pusat perhatian
peneliti
82
. Adapun variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu : a. Variabel bebas adalah suatu kondisi atau karakteristik yang merupakan
manipulasi atau perlakuan pada suatu kelompok untuk menerangkan hubungan dengan fenomena yang diobservasi
83
. Dalam penelitian ini variabel bebasnya adalah kecerdasan linguistik yang disebut dengan X.
b. Variabel terikat adalah suatu kondisi atau karakteristik yang berubah atau muncultidak ketika peneliti memberikan manipulasi atau
perlakuan
84
. Dalam penelitian ini variabel terikatnya adalah pemahaman komunikasi matematis siswa yang disebut dengan Y.
Dengan indikator sebagai berikut :
81
Ibid, hlm. 54-55
82
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek……….., hlm. 12
83
Tatag Yuli EkoSiswono,Penelitian Pendidikan Matematika……………..……., hlm. 44
84
Ibid, hlm. 45
1. Merumuskan definisi dari istilah matematika, 2. Menggunakan simbolnotasi, operasi matematika secara tepat guna,
3. Memberikan gagasan apa yang diketahui, ditanyakan dari suatu soal dan memberikan alasannya,
4. Menyajikan permasalahan kontekstual ke dalam bentukgambargrafik, tabel atau aljabar, dan
5. Menjelaskan gambar, grafik, tabel atau kalimat matematika ke dalam uraian yang kontekstual dan sesuai.
4. Skala Pengukuran
Kategori