Tema : Alat Komunikasi
Sub Tema : Alat Komunikasi elektronika
Hari Tgl : SELASA
Semester : II
Minggu Ke : X
Indikator Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Sumber Media
Penilaian Perkembangan Anak HASIL
ALAT berbcara dengan suara ramah dan
teratur betteriak bercerita menggunakan kata ganti
aku, saya, kamu, mereka menciptakan 3 bentuk susunan dari
balok menciptakan 3 dari kepingan
geometi menunjuk dan mencari sebanyak-
banyaknya hewan, tanaman yang mempunyai bentuk, ukuran atau
menurut ciri- tertentu Anak mampu berbicara dengan
sopan kepada guru dan teman Anak mampu bercerita atau
mengungkapkan kalimat menggunakan kata ganti
Anak dapat menciptakan mejatempat televisi dari balok
I. KEGIATAN AWAL ± 30 MENIT
Memberi dan membalas salam Membaca doa sebelum belajar, ayat empat dan
doa ibu bapak Absen anak.
Apersepsi kegiatan Apersepsi kegaiatan, menyampaikan tujuan
pembelajaran PL: Berbicara dengan sopan
Menyanyikan lagu Televisi Guru.dan anak
Observasi
Anakdapat menciptakan bentuk radio dari-kepingan geometri
Anak mampu menunjukkkan gambar alat komunikasi menurut bentuknya
II. KEGIATAN INTI ±60 menit
PT: Mengungkapkan kalimat: - Aku melihat televisi.
Kakak mendengarkan radio. PT: Menciptakan mejatempat televisi dari balok-
balok PT: Menciptakan bentuk radio dari kepingan
geometri PT: Menunjukkan gambar alat komunikasi
menurut bentuknya
ISTIRAHAT
Cuci tangan, baca doa sebelum dan sesudah makan. Makan snack, bermain
KEGIATAN AKHIR ± 30 MENIT Menyanyikan lagu Radio
Diskusi kegiatan yang telah dilaksanakan Informasi kegaiatan besok har
Doa, salam Balok
Kepingan geometri
Gambar alat komunikasi
Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B
Tema : Alat Komunikasi
Sub Tema : Alat Komunikasi elektronika
Hari Tgl : RABU
Semester : II
Minggu Ke : X
Indikator Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Sumber Media
Penilaian Perkembangan Anak HASIL
ALAT Membilangmenyebut urutan
bilangan dari 1-20 Bisa mengemukakan pendapat
secara sederhana
Menyusun benda dari besar kecil atau sebaliknya
Meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung dan lingkaran
Mencocok dengan pola buatan guru atau ciptaan anak sendiri
menghormati orang yang muda dan yang lebih tua.
Anak dapat berhitung bilangan 1-20 dengan baik
Anak mau mengemukakan pendapat saat tanya jawab
antara guru dengan anak
Anak mampu mengurutkan gambar alat komunikasi dari
besar ke yang kecil Anak mampu meniru
membuat gambar telepon dengan garis tegak, datar,
miring, lengkung dan lingkaran
Anak dapat mencocok gambar telepon ciptaannya
dengan rapi Anak dapat menghormati
orang yang lebih tua darinya.
I. KEGIATAN AWAL ± 30 MENIT
Memberi dan membalas salam Membaca doa sebelum belajar, ayat empat dan
doa ibu bapak dll Absen anak. Apersepsi kegaiatan
Berhitung 1-20. Anak dan guru tanya jawab tentang guna alat
komunikasi Guru.dan anak
Observasi
II. KEGIATAN INTI ±60 menit
