meneriakan kata “hore” ataupun yel-yel yang disukai dan telah disepakati oleh kelompok maupun individu siswa itu sendiri.
E. Teknik Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data merupakan cara yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data. Metode pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah : 1.
Observasi Partisipatif Menurut Sukardi 2006: 71-72 observasi partisipatif adalah
observer terlibat langsung dan ikut serta dalam kegiatan untuk mengetahui secara langsung bagaimana hasil dari penerapan Model Course Review
Horay berbantu Media Prezi dalam peningkatan aktivitas belajar siswa Observasi observation atau pengamatan merupakan suatu teknik
atau cara mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung Nana Syaodih Sukmadinata,
2009: 220. Pada penelitian ini peneliti akan menggunakan metode observasi dalam mengumpulkan data. Observasi dilakukan oleh peneliti
selama proses pembelajaran dengan menerapkan model cooperative learning metode Course Review Horay. Metode ini digunakan untuk
mengetahui secara langsung hasil pembelajaran dengan penerapan metode Course Review Horay terhadap aktivitas belajar siswa. Dengan metode
observasi, peneliti dapat memperoleh pandangan yang holistik atau menyeluruh terhadap responden yang diteliti Sukardi, 2006: 50.
2. Angket
Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis
kepada responden untuk dijawab Sugiyono, 2009: 199. Angket dalam penelitiam ini digunakan untuk mendapat data Aktivitas Belajar
Akuntansi. Data Aktivitas Belajar Akuntansi yang diperoleh dari angket akan menguatkan data yang diperoleh dari hasil observasi.
F. Instrumen Penelitian
1. Lembar Observasi
Dalam melaksanakan observasi peneliti menggunakan alat bantu yang disebut dengan lembar observasi. Lembar observasi adalah lembar yang
berisi indikator-indikator Aktivitas Belajar Siswa dan digunakan dalam pengamatan di kelas. Dalam penelitian kualitatif, pedoman observasi
hanya berupa garis – garis besar atau butir – butir pokok kegiatan yang akan diobservasi Nana Syaodih Sukmadinata, 2009: 221. Adapun
komponen yang diamati seperti tabel berikut ini :
Tabel 1. Pedoman Observasi Peserta Didik Aktif No.
Aspek Aktivitas Uraian Indikator
1. Aktivitas Visual
Peserta didik aktif membaca materi pelajaran.
2. Peserta
didik memperhatikan
penjelasan materi. 3.
Aktivitas Lisan Peserta didik aktif bertanya dalam
pembelajaran yang
sedang berlangsung atau dalam forum
diskusi kelas. 4.
Peserta didik
mengemukakan pendapatnya
menjawab pertanyaan, memberi saran dan
memberi kritik. 5.
Peserta didik
mengemukakan jawaban atas pertanyaan yang
diberikan oleh guru. 6.
Peserta didik aktif berdiskusi materi pelajaran
7.
Aktivitas Menulis Peserta didik mencatat penjelasan
yang diberikan oleh guru. 8.
Peserta didik mengerjakan latihan yang diberikan.
9. Peserta didik merangkum materi
pelajaran.
Tabel 2. Pedoman Pemberian Skor Aktivitas Belajar Peserta Didik Aktif
1 Tidak Aktif
2. Angket
Angket dibuat dengan pernyataan tertutup agar siswa lebih cepat dalam menjawab dan memudahkan peneliti melakukan analisis data. Angket
dibagikan setiap akhir siklus. Kisi-kisi angket untuk penilaian Aktivitas Belajar Akuntansi adalah sebagai berikut:
Tabel 3. Kisi-kisi Angket Aktivitas Belajar Akuntansi No.
Aspek Aktivitas Uraian Indikator
Nomor Butir 1.
Aktivitas Visual Membaca materi pelajaran
1 +, 2 - 2.
Memperhatikan penjelasan
guru 3 +, 4 -
3. Aktivitas Lisan
Mengeluarkan pendapatbertanya
5 +, 6 +, 7 -
4. Berdiskusi mengenai materi
pelajaran 8 +, 9 -, 10
+ 5.
Aktivitas Menulis Mencatat penjelasan guru
11 +, 12 -, 13 -
6. Mengerjakan latihan yang
diberikan 14 +, 15 -
7. Merangkum materi pelajaran 16 +, 17 -
Angket ini menggunakan skala Likert dengan empat alternatif jawaban. Alternatif jawaban tersebut adalah Selalu SL, Sering SR, Kadang-
Kadang KK, dan Tidak Pernah TP. Siswa memberikan jawaban dengan menuliskan tanda cek √ pada alternatif jawaban yang tersedia. Pedoman
pensekoran masing-masing alternatif jawaban Sugiyono, 2010: 135: Tabel 4. Pedoman Penskoran Alternatif Jawaban Angket
Alternatif Jawaban Skor Pernyataan
Positif Negatif
Selalu 4
1 Sering
3 2
Kadang-Kadang 2
3 Tidak Pernah
1 4
