Penelitian Relevan KAJIAN PUSTAKA

Untuk memperoleh keterampilan dan ilmu pengetahuan dapat dilakukan dengan berbagai cara. Salah satunya yaitu melalui pembelajaran, dimana pembelajaran dapat diartikan sebagai kegiatan yang ditunjuk untuk membelajarkan siswa. Keberhasilan proses pembelajaran dapat dilihat dari hasil belajarnya. Untuk mendapatkan hasil belajar yang maksimal diperlukan berbagai faktor yang mendukung. Diantaranya kurikulum, metode belajar, serta sarana dan prasarana yang mendukung proses belajar mengajar disekolah. Penggunaan model konvensional seperti metode ceramah dalam proses belajar mengajar tidak selalu jelek, jika penggunaan model ini dipersiapkan dengan baik dan didukung dengan alat dan media yang baik pula tidak menutup kemungkinan mendapatkan hasil belajar yang baik dengan kemajuan dan semakin perkembangannya dunia pendidikan, muncul banyak model-model pembelajaran yang dapat mendukung proses belajar mengajar untuk memperoleh hasil belajar dengan baik. Model belajar konvensional yaitu metode pembelajaran dengan ceramah, Tanya jawab, dan latihan soal. Metode ini cenderung menjadikan suasana belajar kaku, monoton, dan kurang mengairahkan, sehingga siswa menjadi kurang aktif dan tidak bersemangat dalam belajar. Untuk membandingkan semangat siswa dalam belajar adalah dengan penggunaan metode belajar yang tepat. Salah satu metode belajar yang dapat digunakan pada proses belajar mengajar dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay CRH. Model pembelajaran tipe Course Review Horay akan membantu siswa dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa. Dalam Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan aktivitas belajar melalui pembelajaran Course Review Horay sehingga aktivitas belajar lebih banyak berpusat pada siswa. Dalam hal ini pada proses pembelajaran guru hanya bertindak sebagai penyampai informasi, fasilitator, dan pembimbing. Suasana belajar dan interaksi yang menyenangkan membuat siswa lebih menikmati pelajaran sehingga siswa tidak mudah bosan untuk belajar. Dalam penerapan metode Course Review Horay, peneliti akan menggunakan media pembelajaran yaitu media Prezi. Penggunaan media Prezi dalam metode ini bertujuan untuk mendukung penerapan metode Course Review Horay. Selain itu dengan menggunakan media ini, siswa diharapkan lebih memahami materi dan membuat suasana pembelajaran lebih menarik.

D. Hipotesis Tindakan dan Petanyaan Penelitian

Terkait dengan deskripsi teori dan kerangka berpikir di atas, rumusan pertanyaan penelitian dapat dirumuskan sebagai berikut: 1. Bagaimanakah perencanaan Penerapan Metode Course Review Horay Berbantu Media Prezi Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas X AK 2 SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 20132014 ? 2. Bagaimanakah pelaksanaan Penerapan Metode Course Review Horay Berbantu Media Prezi Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas X AK 2 SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 20132014 ? 3. Bagaimanakah pengamatan Penerapan Metode Course Review Horay Berbantu Media Prezi Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas X AK 2 SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 20132014 ? 4. Bagaimanakah refleksi Penerapan Metode Course Review Horay Berbantu Media Prezi Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas X AK 2 SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 20132014? Dari pembahasan deskripsi teori dan kerangka berpikir, maka hipotesis tindakan yang diajukan adalah Penerapan Metode Course Review Horay Berbantu Media Prezi dapat Meningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas X AK 2 SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 20132014.