Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

2. Angket Angket dibuat dengan pernyataan tertutup agar siswa lebih cepat dalam menjawab dan memudahkan peneliti melakukan analisis data. Angket dibagikan setiap akhir siklus. Kisi-kisi angket untuk penilaian Aktivitas Belajar Akuntansi adalah sebagai berikut: Tabel 3. Kisi-kisi Angket Aktivitas Belajar Akuntansi No. Aspek Aktivitas Uraian Indikator Nomor Butir 1. Aktivitas Visual Membaca materi pelajaran 1 +, 2 - 2. Memperhatikan penjelasan guru 3 +, 4 - 3. Aktivitas Lisan Mengeluarkan pendapatbertanya 5 +, 6 +, 7 - 4. Berdiskusi mengenai materi pelajaran 8 +, 9 -, 10 + 5. Aktivitas Menulis Mencatat penjelasan guru 11 +, 12 -, 13 - 6. Mengerjakan latihan yang diberikan 14 +, 15 - 7. Merangkum materi pelajaran 16 +, 17 - Angket ini menggunakan skala Likert dengan empat alternatif jawaban. Alternatif jawaban tersebut adalah Selalu SL, Sering SR, Kadang- Kadang KK, dan Tidak Pernah TP. Siswa memberikan jawaban dengan menuliskan tanda cek √ pada alternatif jawaban yang tersedia. Pedoman pensekoran masing-masing alternatif jawaban Sugiyono, 2010: 135: Tabel 4. Pedoman Penskoran Alternatif Jawaban Angket Alternatif Jawaban Skor Pernyataan Positif Negatif Selalu 4 1 Sering 3 2 Kadang-Kadang 2 3 Tidak Pernah 1 4

G. Rencana Tindakan

Menurut Suharsimi Arikunto 2011: 16, terdapat empat tahapan yang lazim digunakan dalam penelitian tindakan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Dalam melaksanakan penelitian ini, peneliti akan melaksanakan tahapan-tahapan tersebut, yaitu perencanaan planning, tindakan acting, pengamatan observing dan refleksi reflecting. Berikut ini dijelaskan keempat komponen penelitian tindakan kelas yang akan dilakukan oleh peneliti. 1. Perencanaan Kegiatan yang dilaksanakan pada tahap perencanaan tindakan adalah menyusun rancangan yang akan dilaksanakan sesuai dengan temuan masalah dan gagasan awal. Menurut Suharsimi 2011: 17, pada tahap ini peneliti menjelaskan tentang apa, mengapa, kapan, di mana, oleh siapa dan bagaimana tindakan tersebut dilakukan. Dalam perencanaan ini peneliti mengembangkan rencana pembelajaran. Peneliti menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang akan digunakan guru sebagai pedoman dalam pelaksanaan proses pembelajaran. RPP disusun oleh peneliti dengan mengkonsultasikannya dengan guru dan dosen pembimbing. Selain RPP, peneliti juga mempersiapkan lembar observasi dan angket. 2. Pelaksanaan Tindakan Menurut Suharsimi 2011: 18, tahap yang ke dua dari penelitian tindakan adalah pelaksanaan yang merupakan implementasi atau penerapan isi