Mohammad Ajid Abdul Majid, 2014 Kontribusi komunikasi interpersonal kepala sekolah Terhadap produktivitas kerja guru
Sekolah menengah kejuruan negeri di kota bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Angket yang telah disusun oleh peneliti tidak langsung digunakan untuk mengumpulkan data. Akan tetapi peneliti mengujicobakan terlebih dahulu untuk
mengetahui tingkat akurasi dan kelayakannya untuk diberikan kepada responden yang memiliki karakter yang sama dengan objek penelitian. Angket atau
kuisioner yang diujicobakan dapat dikatakan baik apabila valid dan reliabel, sebagaimana Sugiyono 2012:173 mengemukakan bahwa:
Dengan menggunakan metode instrumen yang valid dan reliabel dalam pengumpulan data, maka diharapkan hasil penelitian akan menjadi valid dan
reliabel. Jadi instrumen yang valid dan reliabel merupakan syarat mutlak untuk mendapatkan hasil penelitian yang valid dan reliabel pula.
Peneliti menguji coba angket penelitian ini terhadap responden yang diambil
dalam anggota populasi penelitian yaitu guru PNS di SMKN 4 dan SMKN 8 Kota Bandung yang dilakukan pada tanggal 05-08 September 2014. Akan tetapi
angket yang terkumpul dari proses uji coba ini sebanyak 27 angket, sehingga pada akhirnya peneliti mengolah angket uji coba sebanyak 27 angket.
1. Pengujian Validitas
Dalam melaksanakan penelitian, pengujian validitas sangat penting dilakukan untuk melihat tingkat kevalidan pernyataan yang diajukan kepada
responden. Sugiyono dalam Riduwan 2013:97 mengemukakan “Jika
instrumen dikatakan valid berarti menunjukkan alat ukur yang dgunakan untuk mendapatkan data itu valid sehingga instrumen tersebut dapat
mengukur apa yang seharusnya diukur.” Hal tersebut didukung oleh pendapat dari Arikunto 2006:168 yang mengungkapkan bahwa:
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Suatu instrumen yang valid atau
sahih mempunyai tingkat validitas yang tinggi. Sebaliknya, instrumen yang kurang valid berarti memiliki tingkat validitas yang rendah.
Mohammad Ajid Abdul Majid, 2014 Kontribusi komunikasi interpersonal kepala sekolah Terhadap produktivitas kerja guru
Sekolah menengah kejuruan negeri di kota bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Dalam melakukan uji validitas, peneliti melakukan pengujian tiap butir pernyataan dengan menggunakan rumus korelasi pearson product moment
Riduwan, 2013:98, yaitu:
ℎ� ��
= �
− . {�.
2
−
2
}. { �.
2
−
2
} Keterangan :
r
hitung
= Koefisien korelasi n
= Jumlah responden ∑XY
= Jumlah perkalian X dan Y ∑X
= Jumlah skor tiap butir ∑Y
= Jumlah skor total ∑X
2
= Jumlah skor-skor X yang dikuadratkan ∑Y
2
= Jumlah skor-skor Y yang dikuadratkan
Setelah mendapatkan hasil dari perhitungan korelasi person product moment, selanjutnya dilakukan perhitungan uji signifikansi menggunakan
rumus uji-t sebagai berikut:
ℎ� ��
= − 2
1 −
2
Keterangan: t
ℎ���
= Nilai t
hitung
r = Koefisien korelasi hasil r
hitung
n = Jumlah responden
Mohammad Ajid Abdul Majid, 2014 Kontribusi komunikasi interpersonal kepala sekolah Terhadap produktivitas kerja guru
Sekolah menengah kejuruan negeri di kota bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Hasil perhitungan t
ℎ � ��
selanjutnya dikonsultasikan dengan distribusi tabel tabel t dengan taraf signifikansi α = 0.05 dengan derajat kebebasan
dk= n-2, sehingga dk= 27-2 = 25. selanjutnya untuk mengetahui nilai signifikansi validitas pada tiap item yaitu dengan membandingkan pada nilai
korelasi t
hitung
dengan nilai t
tabel
di taraf kepercayaan 5, dengan kriteria: a
Apabila t
hitung
t
tabel
maka item soal dinyatakan tidak valid, dan
b Apabila t
hitung
t
tabel
maka item soal tersebut dinyatakan valid.
Adapun hasil uji validitas yang telah peneliti lakukan terhadap 27 responden di SMKN 4 dan SMKN 8 dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Variabel X
Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah
No. Item
Koefisien Korelasi
Harga t.hitung
Harga t.tabel
Ket. Tindak
Lanjut
1 0.766
5.958 1.708
valid Digunakan
2 0.420
2.314 1.708
valid Digunakan
3 0.639
4.154 1.708
valid Digunakan
4 0.743
5.551 1.708
valid Digunakan
5 0.306
1.607 1.708
tidak valid
Tidak digunakan
6 0.662
4.416 1.708
valid Digunakan
7 0.539
3.200 1.708
valid Digunakan
8 0.384
2.079 1.708
valid Digunakan
9 0.716
5.128 1.708
valid Digunakan
10 0.539
3.200 1.708
valid Digunakan
11 0.660
4.393 1.708
valid Digunakan
12 0.702
4.929 1.708
valid Digunakan
13 0.510
2.965 1.708
valid Digunakan
14 0.626
4.014 1.708
valid Digunakan
Mohammad Ajid Abdul Majid, 2014 Kontribusi komunikasi interpersonal kepala sekolah Terhadap produktivitas kerja guru
Sekolah menengah kejuruan negeri di kota bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
15 0.797
6.598 1.708
valid Digunakan
16 0.823
7.244 1.708
valid Digunakan
17 0.807
6.833 1.708
valid Digunakan
18 0.507
2.941 1.708
valid Digunakan
19 0.713
5.084 1.708
valid Digunakan
20 0.552
3.310 1.708
valid Digunakan
21 0.629
4.046 1.708
valid Digunakan
22 0.605
3.799 1.708
valid Digunakan
23 0.633
4.088 1.708
valid Digunakan
24 0.672
4.537 1.708
valid Digunakan
25 0.526
3.092 1.708
valid Digunakan
No. Item
Koefisien Korelasi
Harga t.hitung
Harga t.tabel
Ket. Tindak
Lanjut
26 0.520
3.044 1.708
valid Digunakan
27 0.740
5.501 1.708
valid Digunakan
28 0.761
5.865 1.708
valid Digunakan
29 0.526
3.092 1.708
valid Digunakan
30 0.056
0.280 1.708
tidak valid
Tidak digunakan
31 0.718
5.158 1.708
valid Digunakan
32 0.603
3.779 1.708
valid Digunakan
33 0.786
6.357 1.708
valid Digunakan
34 0.598
3.731 1.708
valid Digunakan
35 0.669
4.500 1.708
valid Digunakan
36 0.820
7.163 1.708
valid Digunakan
Berdasarkan pada tabel di atas terkait hasil uji validitas angket penelitian variabel X tentang Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah, dari 36
pernyataan terdapat dua nomor pernyataan yang dinyatakan tidak valid yaitu item pernyataan nomor 5 dan nomor 30, dan 34 item lainnya dinyatakan valid
dan digunakan untuk penelitian selanjutnya. Berdasarkan hasil konsultasi Lanjutan tabel 3.6
Mohammad Ajid Abdul Majid, 2014 Kontribusi komunikasi interpersonal kepala sekolah Terhadap produktivitas kerja guru
Sekolah menengah kejuruan negeri di kota bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
dengan pembimbing, maka dua item yang tidak valid tidak digunakan dikarenakan item pernyataan tersebut sudah terwakili pada item pernyataan
lain. Tabel 3.7
Hasil Uji Validitas Variabel Y Produktivitas Kerja Guru
No. Item
Koefisien Korelasi
Harga t.hitung
Harga t.tabel
Ket Tindak
Lanjut
1 0.088
0.442 1.708
Tidak Valid
Digunakan perbaikan
2 0.22
1.128 1.708
Tidak Valid
Tidak digunakan
No. Item
Koefisien Korelasi
Harga t.hitung
Harga t.tabel
Ket Tindak
Lanjut
3 0.626
4.014 1.708
Valid Digunakan
4 0.497
2.864 1.708
Valid Digunakan
5 0.168
0.852 1.708
Tidak Valid
Tidak Digunakan
6 0.484
2.765 1.708
Valid Digunakan
7 0.15
0.759 1.708
Tidak Valid
Digunakan perbaikan
8 0.391
2.124 1.708
Valid Digunakan
9 0.575
3.514 1.708
Valid Digunakan
10 0.433
2.402 1.708
Valid Digunakan
11 0.671
4.525 1.708
Valid Digunakan
12 0.61
3.849 1.708
Valid Digunakan
13 0.585
3.607 1.708
Valid Digunakan
14 0.313
1.648 1.708
Tidak Valid
Digunakan Perbaikan
15 0.67
4.513 1.708
Valid Digunakan
16 0.531
3.133 1.708
Valid Digunakan
17 0.281
1.464 1.708
Tidak Valid
Tidak digunakan
Lanjutan tabel 3.7
Mohammad Ajid Abdul Majid, 2014 Kontribusi komunikasi interpersonal kepala sekolah Terhadap produktivitas kerja guru
Sekolah menengah kejuruan negeri di kota bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
18 0.301
1.578 1.708
Tidak Valid
Digunakan perbaikan
19 0.6
3.750 1.708
Valid Digunakan
20 0.561
3.388 1.708
Valid Digunakan
21 0.45
2.520 1.708
Valid Digunakan
22 0.212
1.085 1.708
Tidak Valid
Digunakan perbaikan
23 0.685
4.701 1.708
Valid Digunakan
24 0.667
4.476 1.708
Valid Digunakan
25 0.735
5.420 1.708
Valid Digunakan
26 0.437
2.429 1.708
Valid Digunakan
27 0.676
4.587 1.708
Valid Digunakan
28 0.602
3.770 1.708
Valid Digunakan
29 0.593
3.682 1.708
Valid Digunakan
No. Item
Koefisien Korelasi
Harga t.hitung
Harga t.tabel
Ket Tindak
Lanjut
30 0.562
3.397 1.708
Valid Digunakan
31 0.479
2.728 1.708
Valid Digunakan
32 0.09
0.452 1.708
Tidak Valid
Digunakan perbaikan
33 0.439
2.443 1.708
Valid Digunakan
34 0.713
5.084 1.708
Valid Digunakan
35 0.677
4.599 1.708
Valid Digunakan
36 0.456
2.562 1.708
Valid Digunakan
Berdasarkan pada tabel di atas terkait hasil uji validitas angket penelitian variabel Y tentang Produktivitas Kerja Guru, dari 36 pernyataan terdapat
Sembilan nomor pernyataan yang dinyatakan tidak valid dan 27 item lainnya dinyatakan valid. Berdasarkan hasil konsultasi dengan pembimbing,
maka dari Sembilan item yang tidak valid enam diantaranya tetap digunakan dengan memperbaiki penyataan, karena dikhawatirkan apabila item tersebut
Lanjutan tabel 3.7
Mohammad Ajid Abdul Majid, 2014 Kontribusi komunikasi interpersonal kepala sekolah Terhadap produktivitas kerja guru
Sekolah menengah kejuruan negeri di kota bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
dibuang tidak terwakili oleh item pernnyataan yang lain, selebihnya tiga pernyataan nomor 2, 5, dan 17 tidak digunakan karena sudah terwakili oleh
item pernyataan lain. Berdasarkan hasil konsultasi, pernyataan yang digunakan pada variabel Y berjumlah 33 item.
2. Pengujian Reliabilitas