untuk bahan revisi produk. Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari pengambilan kuesioner siswa dan lembar pengamatan.
3.6 Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah berbentuk observasi, kuesioner dan lembar pengamatan. Observasi dilakukan untuk
mengumpulkan informasi tentang perlengkapan dan pelaksanaan proses pembelajaran sepakbola di SMP N 1 Banjarnegara. Kuesioner digunakan untuk
mengumpulkan data dari evaluasi ahli dan uji coba. Alasannya adalah jumlah subjek yang relatif banyak, sehingga data dapat diambil secara serentak dan
waktu yang singkat. Sementara lembar pengamatan digunakan untuk mengamati kemampuan aspek psikomotor siswa. Kepada ahli dan siswa diberikan kuesioner
yang berbeda. Kuesioner ahli dititikberatkan pada produk pertama yang dibuat, sedangkan kuesioner siswa dititikberatkan pada kenyamanan dan kemampuan
siswa ketika menggunakan produk, yaitu permainan football sheep. Kuesioner yang digunakan untuk ahli berupa sejumlah aspek yang harus
dinilai kelayakannya. Faktor yang digunakan dalam kuesioner berupa kualitas model permainan keterampilan sepakbola. Serta komentar dan saran umum jika
ada. Rentang evaluasi dimulai dari “tidak baik” sampai dengan “sangat baik” dengan cara memberi
tanda “√ ” pada kolom yang tersedia. 1. Tidak Baik
2. Kurang Baik 3. Cukup Baik
4. Baik 5. Sangat Baik
Berikut ini adalah faktor, indikator, dan jumlah butir kuesioner yang akan digunakan pada kuesioner ahli :
Tabel 3.1 Faktor, Indikator dan Jumlah Butir Kuesioner
No. Faktor
Indikator Jumlah
1. Kualitas Model
Kualitas produk terhadap standar kompetensi, keaktifan siswa dan
kelayakkan untuk diajarkan pada siswa SMP
15
Kuesioner yang digunakan siswa berupa sejumlah pertanyaan, yang harus dijawab oleh siswa dengan alternatif jawaban
“Ya” dan “Tidak”. Faktor
yang digunakan dalam kuesioner meliputi aspek kognitif dan afektif, serta lembar pengamatan psikomotor yang diisi oleh peneliti. Cara pemberian skor pada
alternatif jawaban adalah sebagai berikut: Tabel 3.2 Skor Jawaban Kuesioner
Alternatif Jawaban POSITIF
NEGATIF
Ya 1
Tidak 1
Berikut ini adalah faktor-faktor, indikator dan jumlah butir kuesioner yang akan di berikan pada siswa :
Tabel 3.3 Faktor, Indikator, Jumlah, dan Lembar pengamatan.
No. Faktor
Indikator Jumlah
1. Kognitif
Kemampuan siswa memahami pengertian dan peraturan tentang model permainan football
sheep 10
2. Afektif
Menjalankan sikap
dan nilai-nilai
yang terkandung dalam model permainan football
sheep. 10
3. Psikomotor
Kemampuan siswa mempraktekkan variasi bermain dalam model permainan football
sheep. 10
3.7 Analisis Data
