23 Achievement of Photosynthesis
Salamah, Ely Djulia, Syahmi Edi Penang Malaysia, 11-14
November 2013
2013
Peserta ICASE Borneo World
Conference on Science and Technology Education
WorldSTE 2013, 30 Sept -5 October 2013 ,
UNIMAS Kuching Malaysia
2013
Analisis Kompetensi Guru Biologi SMA yang Sudah Lulus Sertifikasi di Kota Medan
Retnita Ernayani Lubis, Ely Djulia, Hasruddin Tim
Pembimbing dan Penulis
Journal Penelitian Pendidikan MIPA UPI,
Edisi Maret 2013
2012 Peserta
The 4
th
International Conference in Bioscience
and Biotechnology. 20-21 September 2012 Udayana
University, Bali
2012 Peserta
International Research Conference for
Globalization and Sustainability,
August 14-16, 2012, Iloilo City Philippines
2011
Active Learning in Language Study and Science: Transforming Teacher Practice in
North Sumatera’s Elementary Schools Ely Djulia, Tita Juwitaningsih, Abdul Hamid,
Roslin Siallagan, Parapat Gultom, Inayah Hanum, Khairil Anwar, Nurul Wardhani Lubis
Ketua Peneliti dan
Penulis EHE Journal No 2 Winter
Edition 2011: 90-96
2011 Developing Active Learning for Higher
Education ALFHE Strategy in Indonesia Universities to improve Quality of Higher
Education Achievement Oral
Presenter The 4
th
International Conference on Science and
Mathematics Education, Penang Malaysia, 15-17
November 2011
2009 Improving Quality of Science Classroom in
Elementary School through Implementation of Active Learning Strategy in North Sumatera.
Penulis, Presenter
National Conference on Collaborative Action
Research in Education. Universitas Terbuka
collaborated with Florida State University, DBE-2
USAID. Tangerang, December 4-5. 2009.
Indonesia
2008 Biological Thinking Skills Promoted by
Indonesian Senior High School Student on Teaching Learning Process of Plant Metabolism
.
Penulis, Presenter
Asia Pasific Educational Research Association
APERA Conference. Singapore, November 26-
28, 2008
2008 Local Science Knowledge about Traditional
Farming Constructed by Indonesian People and their Ecological Wisdom into Nature.
Penulis, Presenter
Conference of Asian Science Education CASE
2008, Kaohsiung, Taiwan, February 20-24. 2008.
2007 Green Revolution: Modern Technology vs
Ecological Wisdom. Penulis
Indigenous Science Network Bulletine ISNB
Vol.10 6. December
2006 The Natural Wisdom from Mountain Kendeng.
Penulis Indigenous Science
Network Bulletine ISNB
24 Vol.9 3. June.
2006 A naturalistic study of Science Acquisition of
Sundanese High School Students on Photosynthesis and Plant Respiration in the
Context of School and Agricultural Environment Abstract.
Penulis Indigenous Science
Network Bulletine. ISNB Vol.9 2. April
2006 Peran Budaya Lokal dalam Pemerolehan Sains.
Penulis Mimbar Pendidikan No.3
Tahun XX, 2006
2005 A Naturalistic Study of Science Acquisition of
Sundanese High School Students on Photosynthesis and Plant Respiration in The
Context of School and Agricultural Environment.
Penulis, Presenter
International Conference of Science and
Mathematics Education CosMED 2005.
RECSAM. Penang. Malaysia. December.
2005 Harvest Party Ceremony in Indonesian
Traditional Community: Seren Taun Ceremony in Kampong Gede Kasepuhan Ciptagelar
Sukabumi. Penulis
Indigenous Science Network Bulletine. ISNB
Vol.8 5. October
2004 Paradigma Ekokultural Pendidikan Sains.
Penulis Mimbar Pendidikan No.2
Tahun XXIII, 2004 2003
The perspective of Positivism and Postmodernism about Science.
Penulis Visi Wacana,
Vol.IX.No.12 Januari- April 2003;
2003 The Diversity of Oryza sativa
” from community knowledge in West Java traditional community
about local rice variety into genetic engineering rice variety to keep scientific and cultural
values. Penulis,
Presenter National Seminar.
Indonesian Society for Plant Taxonomy.
Surakarta National University. Solo.
2003 Virtual Class in Higher Education Biology
Classroom by using internet. Penulis,
Presenter National Seminar of
Science Education in cooperation with JICA.
2003 School and Community Science Evaluation as
Alternative Strategy of Classroom-based Evaluation in Science Education.
Penulis, Presenter
National Seminar of Science Education. School
of Mathematics and Science Education.
Indonesia University of Education.
2001 Proposition Generating Task PGT: An
Evaluation Analysis of learning metabolism in Senior Secondary School.
Penulis, Presenter
National Seminar on The Role of Science and
Mathematics Education, Indonesia University of
Education in cooperation with JICA and Directorate
General of Higher Education.
2000 High School Students’conception of
Photosynthesis. Penulis,
Presenter National Seminar. The
Indonesian Society for Biology in cooperation
with Bandung Institute of Technology, Pajajaran
University, and Indonesia University of Education
25
D. PENGALAMAN PROFESIONAL
NO PEKERJAAN
TEMPAT TAHUN
1 Lecturer, Research Advisor
FMIPA, Pascasarjana UNIMED
1991 - Sekarang 2
Education Development Center EDC, USAID PRIORITAS, Teacher Training Institute
Development Specialist Medan, Sumatera
Utara April 2014 -
sekarang 3
Education Development Center EDC, USAID PRIORITAS, Teacher Training Primary
Medan, Sumatera Utara
September 2012 – Maret 2014
4 Reviewer Journal EDUSAIN UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta
2012 5
Mitra Bestari Journal Pendidikan Dasar PGSD UPI Bandung
2013 - sekarang 6
Koordinator Pendidikan Profesi Guru PPG UNIMED
Juni 2011 –
Februari 2014 7
Education Development Center EDC, USAID –
DBE-2, University Advisor Medan, Sumatera
Utara March
– July 2011
8 Academy for Educational Development AED,
USAID DBE-2, University Advisor Medan, Sumatera
Utara Sept 2008
– July 2010
9 Module Development Team MDT,
USAID – DBE-2
Medan, Sumatera Utara
2006-2007 10
Research Consultant, Save the Children Nias Island, North
Sumatera 2007
11 Evaluation Task Force, JICA IMSTEP, Lesson
Study IPA SMP- Biologi SMA UPI Bandung
2003-2004
26
ANALISIS KELAYAKAN COURSE-WARE UNTUK PERKULIAHAN FISIOLOGI HEWAN BAGI MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI
Adeng Slamet
Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Sriwijaya, Email: slameta60gmail.com
Ijang Rohman
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung Email: ijangrhgmail.com
Abstrak
Studi ini bertujuan untuk memperoleh kelayakan course-ware yang dikembangkan untuk perkuliahan fisiologi hewan yang difokuskan pada topik-topik sistem respirasi, sistem sirkulasi, sistem ekskresi
dan osmoregulasi. Metode dalam studi ini adalah metode deskriptif, di mana pemilihan lokasi maupun subjek dilakukan secara purposif. Dalam studi ini melibatkan 20 orang mahasiswa calon guru biologi
angkatan 20122013 di program S1 Pendidikan Biologi Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam PMIPA FKIP Universitas Sriwijaya. Untuk mengoleksi data kelayakan course-
ware dilakukan dengan meminta mahasiswa mengisi instrumen yang sebelumnya telah mendapat penimbangan oleh pakar expert judgment. Kriteria kelayakan didasarkan atas tingkat keterbacaan,
operasi teknis, dan daya tarik. Analisis dan pengolahan data dilakukan dengan statistik deskriptif. Hasil studi menunjukkan berdasarkan tanggapan mahasiswa tingkat keterbacaan dan operasi teknis
course-ware yang dikembangkan, tidak sulit untuk digunakan. Demikian pula sajian course-ware yang dikembangkan memiliki daya tarik yang baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
course-ware yang dikembangkan sudah lay`ak untuk kegiatan pembelajaran topik sistem respirasi, sirkulasi, ekskresi dan osmoregulasi dalam perkuliahan fisiologi hewan bagi mahasiswa calon guru
biologi. Kata Kunci : Course-ware, Fisiologi Hewan, Mahasiswa Calon Guru Biologi
PENDAHULUAN
Di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan LPTK untuk membekali kompetensi profesional bagi mahasiswa calon guru difasilitasi melalui mata kuliah keahlian. Dalam struktur kurikulum khususnya pada program
studi pendidikan biologi, salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa calon guru biologi adalah fisiologi hewan.Tuntutan kurikulum mata kuliah tersebut menghendaki agar mahasiswa mampu memahami
konsep-konsep serta interelasi antara satu konsep dengan konsep lainnya dalam membangun fungsi organ tubuh pada berbagai kelompok hewan, terutama golongan vertebrata Tn, 2011. Kalau ditinjau dari aspek tuntutan
kurikulum sebagaimana dijelaskan di atas serta unsur muatan yang diajarkan dalam mata kuliah tersebut, dapat dinyatakan bahwa kedudukan mata kuliah fisiologi hewan dalam stuktur kurikulum pada program studi pendidikan
biologi menempati posisi strategis bagi upaya membekali kompetensi profesional calon guru biologi. Mengingat substansi materi yang dikaji dalam ruang lingkup mata kuliah tersebut memiliki jalinan fungsional dengan mata
kuliah lain, beberapa materi mendasari bagi pemahaman materi pada mata kuliah lain yang lebih lanjut.
Berdasarkan hasil studi pendahuluan perkuliahan fisiologi hewan pada prodi pendidikan biologi FKIP Universitas Sriwijaya terungkap bahwa para mahasiswa dalam mengikuti proses perkuliahan fisiologi hewan tidak
jarang menemui kesulitan dalam memahami materi subjek yang disajikan dosen, alasan mereka karena materi fisiologi hewan banyak menyangkut mekanisme kerja organ Slamet, 2010. Informasi dari hasil wawancara
tersebut, tampaknya sesuai dengan data dokumentasi yang tersedia di program studi pendidikan biologi sebelumnya, dimana perolehan rata-rata hasil belajar mahasiswa dalam penguasaan materi fisiologi hewan masih
berada dalam kisaran sedang. Hal ini dapat dilihat dari data hasil belajar yang diperoleh dari tahun akademik 20062007, 20072008, dan 20082009 secara berturut-turut adalah 6,75; 6,80; dan 6,64. Jika dibandingkan dengan
target minimal hasil belajar yang ditetapkan untuk mata kuliah tersebut 70,00 tentu rata-rata nilai yang dicapai belum sesuai dengan harapan. Timbul pertanyaan, apa penyebab hal itu bisa terjadi? Kalau ditelaah patut diduga,
salah satu faktornya adalah kemungkinan ada hubungannya dengan kurang lancarnya komunikasi dalam konteks
