M ATA P ELAJARAN B AHASA M ANDARIN UNTUK S EKOLAH M ENENGAH A TAS (SMA)/ M ADRASAH A LIYAH (MA) P ROGRAM P ILIHAN
33. M ATA P ELAJARAN B AHASA M ANDARIN UNTUK S EKOLAH M ENENGAH A TAS (SMA)/ M ADRASAH A LIYAH (MA) P ROGRAM P ILIHAN
A. Latar belakang
Dalam era globalisasi, perkembangan teknologi komunikasi yang sangat cepat men- jadikan jarak bukan suatu hambatan untuk mendapatkan informasi dari berbagai penjuru dunia. Oleh karena itu bahasa asing selain bahasa Inggris menjadi penting. Dengan demikian semakin jelas bahwa penguasaan bahasa asing selain bahasa Ing- gris, dalam hal ini bahasa Mandarin, merupakan hal yang sangat mendesak. Banyak informasi ilmu pengetahuan baik di bidang teknik, ilmu-ilmu murni, ekonomi, psikologi maupun seni bersumber dari buku-buku berbahasa Mandarin. Selain itu bahasa Mandarin merupakan sarana komunikasi dalam pengembangan dunia pari- wisata dan bisnis.
Melalui pembelajaran bahasa Mandarin dapat dikembangkan keterampilan peserta didik dalam berkomunikasi lisan dan tulisan untuk memahami dan menyampaikan informasi, pikiran, dan perasaan. Dengan demikian mata pelajaran bahasa Mandarin diperlukan untuk pengembangan diri peserta didik agar mereka dapat tumbuh dan berkembang menjadi warga negara yang cerdas, terampil, dan berkepribadian Indo- nesia, dapat mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya serta siap mengambil bagian dalam pembangunan nasional.
Sehubungan dengan hal tersebut di atas, maka standar kompetensi dan kompetensi dasar ini dipersiapkan untuk pencapaian kompetensi awal (dasar) berbahasa Man- darin, yang mencakup empat aspek keterampilan bahasa yang saling terkait, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Alokasi waktu yang disediakan adalah 2 jam per minggu.
Dalam kelas bahasa Mandarin peserta didik dimotivasi untuk secara aktif terlibat dalam kegiatan pembelajaran terutama dalam mendalami sejumlah bahan bacaan, baik berupa media cetak maupun media elektronik. Dengan bekal sejumlah penge- tahuan tersebut, mereka dapat mempelajari budaya lain dan lebih mengenal budaya- nya sendiri, sehingga mereka dapat mempelajari suatu konsep dan berpikir secara kritis.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar: Bahasa Mandarin untuk SMA/MA Program Pilihan
B. Tujuan
Pembelajaran bahasa Mandarin di Indonesia bertujuan agar para peserta didik me- miliki kemampuan dasar dalam keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis untuk berkomunikasi secara sederhana.
C. Ruang Lingkup
Mata Pelajaran Bahasa Mandarin terdiri atas bahan yang berupa wacana lisan dan tulisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari, hobi, dan wisata untuk melatih keempat aspek kemampuan berbahasa, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, menulis dan mengenal huruf Hanyu Pinyin dan Hanzi sederhana.
Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas X, Semester 1 STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR Mendengarkan
1. Memahami wacana lisan
1.1 Mengidentifikasi bunyi Hanyu Pinyin (ejaan Bahasa berbentuk paparan atau
Han modern) dan atau ujaran (kata, frasa atau kalimat) dialog sederhana tentang
dalam suatu konteks, dengan cara mencocokkan dan Identitas Diri
membedakan secara tepat
1.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat
Berbicara
2. Mengungkapkan
2.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dalam informasi secara lisan
kalimat sederhana sesuai konteks dengan lafal Hanyu dalam bentuk paparan
Pinyin yang tepat, yang mencerminkan kecakapan atau dialog sederhana
berbahasa yang santun dan tepat
tentang Identitas Diri
2.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan benar, yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi yang santun dan tepat
Membaca
3. Memahami wacana tulis
3.1 Membaca nyaring ujaran (kata, frasa atau kalimat) baik berbentuk paparan atau
yang bertuliskan Hanyu Pinyin maupun Hanzi (aksara dialog sederhana tentang
Han), dalam wacana tertulis sederhana secara tepat Identitas Diri
3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana
secara tepat
3.3 Memperoleh berbagai informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana sederhana secara tepat
Menulis
4. Menguasai kosakata dari
4.1 Menulis secara tepat
40 Hanzi (aksara Han).
4.2 Menulis Hanzi sesuai ketentuan bihua dan bishun
5. Mengungkapkan
5.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf dan tanda informasi secara tertulis
baca yang tepat
dalam bentuk paparan
5.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam atau dialog sederhana kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan tentang Identitas Diri kecakapan menggunakan Hanzi, kata/ frasa dengan
huruf, ejaan dan struktur yang tepat
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar: Bahasa Mandarin untuk SMA/MA Program Pilihan
Kelas X, Semester 2
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mendengarkan
6. Memahami wacana lisan
6.1 Mengidentifikasi bunyi Hanyu Pinyin (ejaan Bahasa berbentuk paparan atau
Han modern) dan atau ujaran (kata, frasa atau kalimat) dialog sederhana tentang
dalam suatu konteks, dengan cara mencocokkan dan Kehidupan Sekolah
membedakan secara tepat
6.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat
Berbicara
7. Mengungkapkan
7.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dalam informasi secara lisan
kalimat sederhana sesuai konteks dengan lafal Hanyu dalam bentuk paparan
Pinyin yang tepat, yang mencerminkan kecakapan atau dialog sederhana
berbahasa yang santun dan tepat
tentang Kehidupan
7.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan benar Sekolah
yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi yang santun dan tepat
Membaca
8. Memahami wacana tulis
8.1 Membaca nyaring ujaran (kata, frasa atau kalimat) berbentuk paparan atau
dengan Hanyu Pinyin maupun Hanzi (aksara Han) dialog sederhana tentang
dalam wacana tertulis sederhana secara tepat Kehidupan Sekolah
8.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana
secara tepat
8.3 Memperoleh berbagai informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana sederhana secara tepat
Menulis
9. Menguasai kosakata dari
9.1 Menulis Hanyu Pinyin secara tepat
70 Hanzi (aksara Han)
9.2 Menulis Hanzi sesuai ketentuan bihua dan bishun
10. Mengungkapkan
10.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf dan tanda informasi secara tertulis
baca yang tepat
dalam bentuk paparan
10.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam atau dialog sederhana kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan tentang Kehidupan
kecakapan menggunakan Hanz, kata/ frasa dengan Sekolah
struktur yang tepat
Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
Kelas XI, Semester 1
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mendengarkan
1. Memahami wacana lisan
1.1 Mengidentifikasi bunyi Hanyu Pinyin (ejaan Bahasa Han berbentuk paparan atau
modern) dan atau ujaran (kata, frasa atau kalimat) dalam dialog sederhana tentang
suatu konteks, dengan cara mencocokkan dan Kehidupan Keluarga
membedakan secara tepat
1.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat
Berbicara
2. Mengungkapkan
2.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dalam informasi secara lisan
kalimat sederhana sesuai konteks dengan lafal Hanyu dalam bentuk paparan
Pinyin yang tepat, yang mencerminkan kecakapan atau dialog sederhana
berbahasa yang santun dan tepat
tentang Kehidupan
2.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan benar Keluarga yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi yang
santun dan tepat
Membaca
3. Memahami wacana tulis
3.1 Membaca nyaring ujaran (kata, frasa atau kalimat) berbentuk paparan atau
dengan Hanyu Pinyin maupun Hanzi (aksara Han) dialog sederhana tentang
dalam wacana tertulis sederhana secara tepat Kehidupan Keluarga
3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana
secara tepat
3.3 Memperoleh berbagai informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana sederhana secara tepat
Menulis
4. Menguasai kosakata dari
4.1 Menulis Hanyu Pinyin secara tepat
90 Hanzi (aksara Han)
4.2 Menulis Hanzi sesuai ketentuan bihua dan bishun
5. Mengungkapkan
5.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf dan tanda informasi secara tertulis
baca yang tepat
dalam bentuk paparan
5.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam atau dialog sederhana kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan tentang Kehidupan kecakapan menggunakan Hanzi, kata/ frasa dengan Keluarga
struktur yang tepat
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar: Bahasa Mandarin untuk SMA/MA Program Pilihan
Kelas XI, Semester 2
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mendengarkan
6. Memahami wacana lisan
6.1 Mengidentifikasi bunyi Hanyu Pinyin (ejaan Bahasa berbentuk paparan atau
Han modern) dan atau ujaran (kata, frasa atau kalimat) dialog sederhana tentang
dalam suatu konteks dengan cara mencocokkan dan Kehidupan Sehari-hari
membedakan secara tepat
6.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat
Berbicara
7. Mengungkapkan
7.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dalam informasi secara lisan
kalimat sederhana sesuai konteks dengan lafal Hanyu dalam bentuk paparan
Pinyin yang tepat, yang mencerminkan kecakapan atau dialog sederhana
berbahasa yang santun dan tepat
tentang Kehidupan
7.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan benar Sehari-hari
yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi yang santun dan tepat
Membaca
8. Memahami wacana tulis
8.1 Membaca nyaring ujaran (kata, frasa atau kalimat) berbentuk paparan atau
dengan Hanyu Pinyin maupun Hanzi (aksara Han) dialog sederhana tentang
dalam wacana tertulis sederhana secara tepat Kehidupan Sehari-hari
8.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana
secara tepat
8.3 Memperoleh berbagai informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana sederhana secara tepat
Menulis
9. Menguasai kosakata dari
9.1 Menulis Hanyu Pinyin secara tepat 110 Hanzi (aksara Han)
9.2 Menulis Hanzi sesuai ketentuan bihua dan bishun
10. Mengungkapkan
10.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf dan tanda informasi secara tertulis
baca yang tepat
dalam bentuk paparan
10.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat atau dialog sederhana
sederhana sesuai konteks yang mencerminkan tentang Kehidupan
kecakapan menggunakan Hanzi, kata/ frasa dengan Sehari-hari
struktur yang tepat
Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
Kelas XII, Semester 1
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mendengarkan
1. Memahami wacana lisan
1.1 Mengidentifikasi bunyi Hanyu Pinyin (ejaan Bahasa Han berbentuk paparan atau
modern) dan atau ujaran (kata, frasa atau kalimat) dalam dialog sederhana tentang
suatu konteks dengan cara mencocokkan dan Kegemaran
membedakan secara tepat
1.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat
Berbicara
2. Mengungkapkan
2.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dalam informasi secara lisan
kalimat sederhana sesuai konteks dengan lafal Hanyu dalam bentuk paparan
Pinyin yang tepat, yang mencerminkan kecakapan atau dialog sederhana
berbahasa yang santun dan tepat
tentang Kegemaran
2.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi yang santun dan tepat
Membaca
3. Memahami wacana tulis
3.1 Membaca nyaring ujaran (kata, frasa atau kalimat) berbentuk paparan atau
dengan Hanyu Pinyin maupun Hanzi (aksara Han) dialog sederhana tentang
dalam wacana tertulis sederhana secara tepat Kegemaran
3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana
secara tepat
3.3 Memperoleh berbagai informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana sederhana secara tepat
Menulis
4. Menguasai kosakata dari
4.1 Menulis Hanyu Pinyin secara tepat 130 Hanzi (aksara Han)
4.2 Menulis Hanzi sesuai ketentuan bihua dan bishun
5. Mengungkapkan
5.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf dan tanda informasi secara tertulis
baca yang tepat
dalam bentuk paparan
5.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam atau dialog sederhana kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan tentang Kegemaran kecakapan menggunakan Hanzi, kata/ frasa dengan
huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat
5.3 Mengungkapkan pendapat, perasaan secara tertulis dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi yang santun dan tepat
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar: Bahasa Mandarin untuk SMA/MA Program Pilihan
Kelas XII, Semester 2
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mendengarkan
6. Memahami wacana lisan
6.1 Mengidentifikasi bunyi Hanyu Pinyin (ejaan Bahasa berbentuk paparan atau
Han modern) dan atau ujaran (kata, frasa atau kalimat) dialog sederhana tentang
dalam suatu konteks dengan cara mencocokkan dan Pekerjaan
membedakan secara tepat
6.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat
Berbicara
7. Mengungkapkan
7.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dalam informasi secara lisan
kalimat sederhana sesuai konteks dengan lafal Hanyu dalam bentuk paparan
Pinyin yang tepat, yang mencerminkan kecakapan atau dialog sederhana
berbahasa yang santun dan tepat
tentang Pekerjaan
7.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi yang santun dan tepat
Membaca
8.1 Membaca nyaring ujaran (kata, frasa atau kalimat) berbentuk paparan atau
8. Memahami wacana tulis
dengan Hanyu Pinyin maupun Hanzi (aksara Han) dialog sederhana tentang
dalam wacana tertulis sederhana secara tepat Pekerjaan
8.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana
secara tepat
8.3 Memperoleh berbagai informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana sederhana secara tepat
Menulis
9. Menguasai kosakata 150
9.1 Menuliskan Hanyu Pinyin secara tepat Hanzi (aksara Han)
9.2 Menuliskan Hanzi sesuai ketentuan bihua dan bishun
10 Mengungkapkan
10.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf dan tanda informasi secara tertulis
baca yang tepat
dalam bentuk paparan
10.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat atau dialog sederhana
sederhana sesuai konteks yang mencerminkan tentang Pekerjaan
kecakapan menggunakan Hanzi, kata/ frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat
10.3 Mengungkapkan pendapat, perasaan secara tertulis dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi yang santun dan tepat
Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
E. Arah Pengembangan
Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengem- bangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompe- tensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.
374