Jadi jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 155 siswa dengan rincian 3 kelas terdiri dari masing-masing 20 siswakelas dan 5 kelas terdiri
dari masing-masing 19 siswakelas.
3.6. Teknik Pengumpulan Data
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya
lebih baik,dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah Arikunto, 2002: 128.
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan
data. Dalam penelitian kuantitatif, data yang dikumpulkan dalam penelitian ini berupa dokumetasi dan hasil kuesionerangket dari orang-orang dan
perilaku yang dapat diamati, maka metode yang digunakan untuk proses pengumpulan data dalam penelitian ini adalah :
3.6.1. Dokumentasi
Dalam penelitian ini untuk mengetahui perkembangan intelektual dan moral siswa, peneliti meminta data seperti, data pribadi siswa,
rekapitulasi nilai hasil studi siswa selama menjalankan KBM, serta catatan kedisiplinan siswa dari guru BK.
3.6.2. Kuesioner atau angket
Kuesioner angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan
tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti
variabel yang akan diukur dan tahu apa yang bisa diharapkan dari responden Sugiyono, 2010: 200. Data tentang dampak tayangan prime
time dan perkembangan intelektual dan moral siswa diketahui menggunakan kuesioner atau angketyang akan dibagikan kepada masing-
masing siswa untuk diisi. Teknik pengolahan data hasil kuesioner menggunakan skala likert dimana alternatif jawaban diberi bobot nilai
positif untuk semua variabel. Pemberian skor dilakukan atas jawaban responden kemudian diberi skor dengan menggunakan skala likert,
seperti pada tabel berikut ini:
Tabel 3.1. Penentuan Jawaban Kuesioner
3.6.3. Observasi
Observasi atau pengamatan ada dua klarifikasi yaitu pengamatan melalui cara berperan serta participant observasition dimana peneliti
dalam pengamatan ikut melakukan yang dilakukan narasaumber dan aktivitas subjek siswa. Observasi dilakukan oleh peneliti dengan cara
melakukan pengamatan dan pencatatan di SMP 1 Bae Kudus mengenai
Alternatif Jawaban Bobot Nilai
Sangat Setuju SS 5
Setuju S 4
Kurang Setuju KS 3
Tidak Setuju TS 2
Sangat Tidak Setuju STS 1
bagaiamana dampak tayangan prime time terhadap perkembangan kepribadian siswa yang mempengaruhi peran intelektual dan siswa.
3.6.4. Wawancara
Menurut Moleong 2010:186 menyatakan bahwa wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu. Percakapan ini dilakukan oleh dua
pihak, yaitu pewawancara interviewer yang mengajukan pertanyaan dan terwawancara interview yang memberikan jawaban atas pertanyaan itu.
Lincoln dan Guba dalam Moleong 2010:186 mengatakan maksud dari wawancara antara lain: mengontruksi mengenai perang, kejadian,
organisasi, perasaan, motivasi, tuntutan, kepedulian dan lain-lain kebulatan; merekontruksi kebulatan-kebulatan demikian sebagai yang
diharapkan untuk dialami pada masa yang akan datang; memverifikasi, mengubah, dan memperluas informasi yang diperoleh dari orang lain, baik
manusia maupun bukan manusia treiangulasi; dan memverifikasi, mengubah dan memperluas konstruksi yang dikembangkan oleh peneliti
sebagai pengecekan anggota.
Teknik wawancara menjadi pengumpulan data yang berguna dalam penelitian ini, karena informasi yang diperoleh dapat lebih mendalam
sebab peneliti mempunyai peluang lebih luas untuk mengembangkan lebih dalam informasi yang diperoleh dari informan dan melalui teknik
wawancara peneliti mempunyai peluang untuk dapat memahami bagaimana dampak tayangan prime time terhadap perkembangan
kepribadian siswa yang meliputi perkembangan intelektual, perkembangan
moral, masalah dan solusi yang dilakukan. Data tersebut diperoleh guru untuk mendukung pelaksanan wawancara, maka peneliti menggunakan
sejumlah pertanyaan yang diajukankepada informan. Pertanyaan tersebut disusun berdasarkan fokus dan rumusan masalah
dalam penelitian ini. Adapun peneliti menggunakan teknik wawancara untuk mendapatkan jawaban valid dari informan sehingga peneliti harus
bertatap muka dan bertanya langsung dengan informan. Dalam hal ini yang memungkinkan menjadi orang yang mempunyai informasi adalah
siswa sebagai informan 1, guru wali sebagai informan 2, dan guru BK sebagai informan 3.
3.7. Variabel Penelitian
