Pengertian Belajar Prestasi Belajar

8

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Prestasi Belajar

2.1.1 Pengertian Belajar

Belajar adalah suatu proses yang ditandai dengan adanya perubahan pada diri seseorang. Perubahan sebagai hasil dari proses belajar mengajar dapat ditunjukkan dalam berbagai bentuk seperti perubahan pengetahuan, pemahaman, sikap, tingkah laku, ketrampilan, kecakapan, kebiasaan serta aspek-aspek lain yang ada pada diri individu Sudjana, 2000:5. Belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi dan berperan penting dalam pembentukan pribadi dan perilaku individu. Sebagian terbesar perkembangan individu berlangsung melalui kegiatan belajar Sukmadinata, 2005. Jadi perubahan yang ada dalam diri seseorang itu diperoleh melalui belajar. Perubahan itu dapat berupa kecakapannya bertambah, kebiasaannya bertambah, dan pengetahuannya bertambah. Belajar menurut Slameto 2010:2 adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Tingkah laku seseorang akan berubah karena telah belajar dari lingkungan sekitarnya. Menurut Dalyono 2007:49 belajar adalah suatu usaha atau kegiatan yang bertujuan mengadakan perubahan di dalam diri seseorang, mencakup perubahan 9 9 tingkah laku, sikap, kebiasaan, ilmu pengetahuan, ketrampilan, dan sebagainya. Belajar itu merupakan perbuatan yang harus dilakukan dengan sungguh-sungguh untuk mengadakan perubahan yang lebih baik yaitu dari sikap negatif menjadi positif, mengubah kebiasaan yang buruk menjadi baik, dan dengan belajar dapat menambah pengetahuan dalam berbagai bidang ilmu. Belajar dapat diartikan sebagai suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh perubahan perilaku baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman individu itu sendiri dalam berinteraksi dengan lingkungannya Surya, 1997. Proses belajar yang dilakukan tersebut akan membawa dampak perubahan dalam kepribadian yang dimanifestasikan sebagai pola-pola respons yang baru berbentuk keterampilan, sikap, kebiasaan, pengetahuan dan kecakapan Witherington, 1952. Pendapat yang hampir sama yaitu dengan belajar akan diperoleh kebiasaan-kebiasaan, pengetahuan dan sikap baru Crow Crow, 1958. Belajar adalah proses dimana suatu perilaku muncul atau berubah karena adanya respons terhadap sesuatu situasi Hilgard, 1962. Perilaku yang muncul adalah perubahan perilaku yang relatif menetap sebagai hasil dari pengalaman Di Vesta dan Thompson, 1970. Belajar adalah suatu proses perubahan perilaku yang muncul karena pengalaman Gage Berliner http:cafestudi061. wordpress.com20080911. Berdasarkan pengertian-pengertian di atas maka dapat disimpulkan bahwa belajar merupakan suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh perbaikan dalam berbagai hal yang menyangkut kepentingan hidup. 10 10

2.1.2 Pengertian Prestasi Belajar