37 saat
pembelajara n
f afektif
15, 16 21,22
konatif 17, 18
23, 24 Sikap siswa
setelah pembelajara
n Kogniti
f 25, 26
31, 32 6
8 14
afektif 27, 28
33, 34, 35 konatif
29, 30 36, 37, 38
3.7 Teknik Pengujian Intrumen
Teknik yang digunakan untuk menguji instrumen ini adalah validitas dan reliabilitas. Berikut ini penjelasan mengenai validitas dan reliabilitas pada
penelitian ini.
3.7.1 Validitas
Validitas berasal dari kata validity yang mempunyai arti sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya.
Menurut Sugiyono 2013: 168 Instrumen yang valid berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data mengukur itu valid. Valid berarti instrumen
tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Pengujian validitas instrumen dapat menggunakan pengujian validitas konstrak
construct validity
dan pengujian validasi isi
content validity
. Untuk menguji vaaliditas instrumen, peneliti akan menggunakanvalidasi internal yaitu validasi konstrak
construct validity
. Rencana
validitas dalam
penelitian ini
adalah uji
validitas konstrak.Validitas konstrak dilakukan dengan menggunakan
SPSS Statistic 16.0 for windows
dengan rumusan
Pearson Correlation
. Jika r hitung r tabel uji 2 sisi dengan sig. 0,05 maka instrument atau item-item pernyataan
Correlation
signifikan terhadap skor total dinyatakan valid. Sedangkan reabilitas dikatakan
38 kurang dari 0,6 adalah kurang baik, sedangkan 0,7 dapat diterima, dan diatas 0,8
adalah baik.
1. Validitas Instrumen
a. Validitas Isi Content Validity
Validitas isi adalah untuk mengetahui sejauh mana item-item dalam tes mencakup keseluruhan kawasan isi objek yang hendak diukur.
Estimasi validitas ini tidak melibatkan perhitungan statistik apapun
melainkan hanya analisis rasional.
Validitas dalam penelitian ini dilakukan melalui
expert judgment
adalah pengujian instrument kepada ahli di bidang yang diteliti.
Expert judgment
dilakukan oleh tiga ahli yaitu dua dosen ahli pengembangan dua alat ukur non tes dan satu guru kelas. Berikut adalah tabel hasil pengujian
validitas isi: Tabel 3.7
Expert Judgement No
Komponen Penelitian
Expert Judgement
Rerata Skor
Dosen I
Dosen II
Guru SD
Total
1 Kejelasan rumusan
3 4
4 11
2 Kelengkapan cakupan rumusan indicator
4 4
4 12
3 Kesesuaian dengan buku yang
digunakan 4
3 3
10 4
Kesesuaian dengan indikator yang ingin dicapai
4 3
3 10
5 Kesesuaian dengan karakter peserta
didik 3
3 3
9 6
Keruntutan dan sistematika isi instrument
3 4
4 11
7 Kesesuaian isi instrumen dengan buku
yang digunakan 4
4 4
12 8
Mencantummkan referensi buku dalam instrument
3 3
4 10
9 Ketepatan ejaan
4 4
2 10
10 Ketepatan pilihan kata
3 4
3 10
39
11 Kebakuan struktur kalimat
3 3
3 9
12 Kebakuan bentuk huruf
4 3
3 10
Total Skor
124
Rata-rata
86.11
Berdasarkan hasil validitas pada tabel di atas dapat disimpulkan bahwa rerata skor 86,11 sebesar menunjukkan bahwa instrument penelitian tersebut layak
digunakan dengan perbaikan. Hal tersebut didasarkan pada rentang skor yang sebelumnya telah dibuat sebagai berikut:
Kategori Rentang Nilai
Layak tidak perlu perbaikan 100
Layak dengan perbaikan 41
– 99 Tidak Layak
1 – 40
Tabel 3.8 Rentang Skor
Expert Judgement
a. Validitas Konstrak Construct validaty
