5
1.2 Batasan Masalah
Penelitian yang dilakukan oleh peneliti hanya terbatas untuk meneliti tentang hubungan persepsi siswa terhadap pembelajaran PKn dan sikap siswa
kelas III pada mata pelajaran PKn di SD Negeri Terbansari 1 Yogyakarta.
1.3 Rumusan masalah
Berdasarkan latar belakang diatas maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut:
1.3.1 Apakah ada hubungan antara persepsi siswa terhadap pembelajaran PKn
dan sikap siswa pada mata pelajaran PKn?
1.4 Tujuan penelitian
Berdasarkan rumusan masalah, maka tujuan penelitian ini adalah: 1.4.1 Untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa terhadap pembelajaran
PKn dengan sikap siswa terhadap mata pelajaran PKn.
1.5 Manfaat penelitian
1.5.1 Bagi Peneliti
Dapat menambah wawasan dan pengalaman baru dalam mengenal model pembelajaran PBL sebagai referensi untuk mendidik.
1.5.2 Bagi siswa
Dapat memperoleh pengalaman dalam mempelajari Kompetensi Dasar tentang norma-norma sehingga dapat membantu siswa berpikir
kritis dan dapat belajar memecah suatu kasus yang diajarkan dalam mata pelajaran PKn melalui model
Problem Based Learning
PBL atau pembelajaran berbasis masalah.
6 1.5.3
Bagi Guru Dapat menambah wawasan, sebagai acuan, refrensi dan inspirasi
dalam mengajar yang baik dalam mata pelajaran PKn dengan model
Problem Based Learning
PBL 1.5.4
Bagi Sekolah Menambah referensi dan inspirasi pengembangan model
pembelajaran pembelajaran
problem based learning
PBL yang dapat diterapkan pada mata pelajaran PKn.
1.6 Definisi operasional
1.6.1 Persepsi adalah suatu proses aktivitas seorang individu dalam mengerti
tentang lingkungan keadaan sekitar, dan kemampuan yang dimiliki oleh setiap individu sehingga dapat menerima ransangan atau stimulus.
1.6.2 Sikap adalah kesiapan siswa dalan merespon dengan melalui gaya bicara
dan tingkah laku terhadap suatu objek tertentu. Respon tersebut berpengaruh pada perasaan mendukung
favorable
atau tidak mendukung
unfavorable
, hal tersebut dikuatkan oleh kognitif pemikiran, afektif perasaan, dan konatif tindakan yang diterima oleh setiap individu.
1.6.3 Model
problem based learning
merupakan suatu model pembelajaran yang dapat membantu siswa mengasah kemampuan berpikir secara individual
maupun sehingga siswa dapat bekerjasama secara individual maupun kelompok dalam memecahkah masalah.
1.6.4 PKn adalah salah satu mata pelajaran yang diajarkan kepada siswa dengan
tujuan untuk mengenalkan siswa pada nilai-nilai, dan pengenalan tentang warga negara
7
BAB II LANDASAN TEORI