Batasan Masalah Rumusan masalah Tujuan penelitian Manfaat penelitian Definisi operasional

5

1.2 Batasan Masalah

Penelitian yang dilakukan oleh peneliti hanya terbatas untuk meneliti tentang hubungan persepsi siswa terhadap pembelajaran PKn dan sikap siswa kelas III pada mata pelajaran PKn di SD Negeri Terbansari 1 Yogyakarta.

1.3 Rumusan masalah

Berdasarkan latar belakang diatas maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut: 1.3.1 Apakah ada hubungan antara persepsi siswa terhadap pembelajaran PKn dan sikap siswa pada mata pelajaran PKn?

1.4 Tujuan penelitian

Berdasarkan rumusan masalah, maka tujuan penelitian ini adalah: 1.4.1 Untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa terhadap pembelajaran PKn dengan sikap siswa terhadap mata pelajaran PKn.

1.5 Manfaat penelitian

1.5.1 Bagi Peneliti Dapat menambah wawasan dan pengalaman baru dalam mengenal model pembelajaran PBL sebagai referensi untuk mendidik. 1.5.2 Bagi siswa Dapat memperoleh pengalaman dalam mempelajari Kompetensi Dasar tentang norma-norma sehingga dapat membantu siswa berpikir kritis dan dapat belajar memecah suatu kasus yang diajarkan dalam mata pelajaran PKn melalui model Problem Based Learning PBL atau pembelajaran berbasis masalah. 6 1.5.3 Bagi Guru Dapat menambah wawasan, sebagai acuan, refrensi dan inspirasi dalam mengajar yang baik dalam mata pelajaran PKn dengan model Problem Based Learning PBL 1.5.4 Bagi Sekolah Menambah referensi dan inspirasi pengembangan model pembelajaran pembelajaran problem based learning PBL yang dapat diterapkan pada mata pelajaran PKn.

1.6 Definisi operasional

1.6.1 Persepsi adalah suatu proses aktivitas seorang individu dalam mengerti tentang lingkungan keadaan sekitar, dan kemampuan yang dimiliki oleh setiap individu sehingga dapat menerima ransangan atau stimulus. 1.6.2 Sikap adalah kesiapan siswa dalan merespon dengan melalui gaya bicara dan tingkah laku terhadap suatu objek tertentu. Respon tersebut berpengaruh pada perasaan mendukung favorable atau tidak mendukung unfavorable , hal tersebut dikuatkan oleh kognitif pemikiran, afektif perasaan, dan konatif tindakan yang diterima oleh setiap individu. 1.6.3 Model problem based learning merupakan suatu model pembelajaran yang dapat membantu siswa mengasah kemampuan berpikir secara individual maupun sehingga siswa dapat bekerjasama secara individual maupun kelompok dalam memecahkah masalah. 1.6.4 PKn adalah salah satu mata pelajaran yang diajarkan kepada siswa dengan tujuan untuk mengenalkan siswa pada nilai-nilai, dan pengenalan tentang warga negara 7

BAB II LANDASAN TEORI