Jenis Penelitian Subyek Penelitian Instrumen Penelitian

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Bab ini memuat tentang metodologi penelitian, meliputi jenis penelitian, subjek penelitian, instrumen penelitian, dan teknik pengumpulan data.

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan metode survei. Furchan 2005: 415-418 mengatakan penelitian deskriptif dengan metode survei dirancang untuk memperoleh informasi dengan mengumpulkan data yang relatif terbatas dari kasus-kasus yang relatif besar jumlahnya. Penelitian deskriptif dengan metode survei dalam penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh gambaran tentang deskripsi siswa kelas VIII SMP N 2 Gantiwarno Klaten Tahun Ajaran 20122013 tentang kedisiplinan dalam mengikuti kegiatan akademik.

B. Subyek Penelitian

Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 2 Gantiwarno Klaten Tahun Ajaran 20122013. Jumlah seluruh siswa kelas VIII adalah 260 siswa, terbagi dalam 7 kelas yaitu kelas VIII A sampai dengan kelas VIII G. Pembagian kelas VIII terdapat dalam Tabel 1. Penelitian ini melibatkan seluruh populasi sebagai subyek penelitian. Penelitian yang melibatkan seluruh populasinya sebagai subyek disebut penelitian populasi. Penelitian populasi adalah adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas; obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2010:117. Tabel 1. Jumlah Siswa Kelas VIII SMP N 2 Gantiwarno Klaten Tahun Ajaran 20122013 Kelas Jumlah VIII B 38 VIII C 36 VIII D 36 VIII E 35 VIII G 40 Total Siswa 183

C. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian berupa kuisioner yang mengungkapkan kedisiplinan siswa dalam mengikuti kegiatan akademik. Bentuk kuisioner yang digunakan adalah tertutup. Ada empat alternatif jawaban yang disediakan yaitu “Sangat Sering”, “Sering”, “Jarang”, dan “Tidak Pernah”. Alternatif jawaban hanya dibuat empat dengan maksud untuk menghilangkan kecenderungan responden untuk memilih alternatif yang di tengah. Kalau ada lima alternatif jawaban, pemilihan alternatif yang di tengah masih menunjukkan bahwa responden masih ragu-ragu atau belum dapat menentukan pilihan jawaban yang sesuai dengan pengalamannya. Jika kebanyakan responden memilih alternatif yang di tengah, maka peneliti tidak akan mendapatkan jawaban yang pasti Sukardi, 2003:147. Instrumen mengacu pada Skala Likert. Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi. Dengan Skala Likert, maka variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi aspek dan indicator variable. Kemudian indicator akan dijadikan titik tolak untuk menyusun item-item instrumen yang berupa pernyataan. Pernyataan-pernyataan dalam skala ini berupa pernyataan favorable dan unfavorable. Pernyataan favorable adalah pernyataan positif yang menunjukkan adanya kedisiplinan dalam mengikuti kegiatan akademik dengan baik. Pernyataan unfavorable adalah pernyataan negatif yang menunjukkan kurang adanya kedisiplinan dalam mengikuti kegiatan akademik dengan baik. Adapun kisi-kisi instrument penelitian sebelum melakukan uji coba tampak pada Tabel 2. Tabel 2. Kisi-kisi Kuesioner Kedisiplinan Para Siswa dalam Mengikuti Kegiatan Akademik di Sekolah Sebelum Uji Coba Item Jumlah Aspek Indikator Favorebel Unfavorebel 1. Kedisiplinan Mengikuti Pelajaran 1.1 Siswa mau mengikuti pelajaran 1,2,3,5,7,9,12, 14, 15,16,17, 18 4,6,8,10,11, 13,19,20,21, 22,23,24 24 1.2 Siswa mau membuat catatan dengan baik 26,27,30,32, 33,35,37 25,28,29,31, 34,36,38 14 2. Kedisiplinan Menempuh Ujian 2.1 Siswa mau mempersiapkan ujian 39,40,43,44 41,42,45,46 8 2.2 Siswa mau menempuh ujian dengan baik 47,50,51,53, 54,56,58,60 48,49,52,55, 57,59,61,62 16 3. Kedisiplinan Mengelola Waktu Belajar 3.1 Siswa mau membuat jadwal kegiatan sehari-hari 63,66,67,69, 70 64,65,68, 8 3.2 Siswa mau menggunakan waktu dengan baik 71,75,76,77, 80,82,83 72,73,74,78, 79,81,84 14 Total 43 41 84 Pernyataan-pernyataan instrumen berisi kedisiplinan dalam kegiatan akademik dengan empat alternatif pilihan jawaban. Pilihan jawaban item favourable dikenakan norma skoring sebagai berikut: sangat sering = 4, sering = 3, jarang = 2, dan tidak pernah = 1. Sedangkan pilihan jawaban item unfavourable yaitu sangat sering = 1, sering = 2, jarang = 3, dan tidak pernah = 4.

D. Validitas dan Reliabilitas