Prosedur Pengumpulan Data dan Teknis Analisis Data

E. Prosedur Pengumpulan Data dan Teknis Analisis Data

1. Tahap Persiapan dan pelaksanaan a. Mempelajari buku-buku yang berkaitan dengan kedisiplinan dalam mengikuti kegiatan akademik b. Menyusun kuesioner skala tentang kedisiplinan dalam mengikuti kegiatan akademik c. Menjabarkan variabel penelitian yaitu hal-hal yang menyangkut kedisiplinan siswa dalam mengikuti kegiatan akademik dalam aspek-aspek dan indikator-indikatornya. d. Menyusun butir-butir pernyataan yang sesuai dengan indikator. e. Mengkonsultasikan alat yang dibuat dengan dosen pembimbing dan dosen lain. f. Menentukan responden, yaitu para siswa kelas VIII SMP N 2 Gantiwarno Klaten Tahun Ajaran 20122013. g. Menghubungi pihak SMP N 2 Gantiwarno Klaten Yogyakarta untuk melakukan uji coba dan penelitian. h. Melakukan uji coba alat di SMP N 2 Gantiwarno Klaten pada tanggal 2 Februari 2013 responden 76 siswa. i. Penelitian dilakukan pada tanggal 12, 13 dan 16 Februari 2013 di SMP N 2 Gantiwarno Klaten responden berjumlah 184 siswa. 2. Teknik Analisis Data a. Memeriksa keabsahan administratif setiap lembar jawaban responden untuk diolah lebih lanjut. b. Memberi skor setiap alternatif jawaban yang dipilih oleh setiap responden. Norma skoring adalah: sangat sering = 4, sering = 3; jarang = 2; dan tidak pernah = 1 untuk pernyataan positif dan sebaliknya untuk pernyataan negatif. c. Membuat tabulasi data. d. Memeriksa validitas dan reliabilitas kuisioner dengan cara Menghitung koefisien korelasi skor item gasal dan skor item genap dengan menggunakan teknik korelasi Product Moment dari Pearson dengan menggunakan program komputer SPSS. e. Mengkategorisasikan skor-skor subjek menurut kriteria Azwar 2009 : 107-109 dengan berdasarkan pada skor teoretisnya yang terdistribusi menurut model normal, yang terbagi atas enam bagian atau enam satuan deviasi standar yaitu, tiga bagian berada di sebalah kiri mean bertanda negatif dan tiga bagian berada di sebelah kanan mean bertanda positif. Pada penelitian ini skala terdiri dari 84 item yang setiap itemnya diberi skor sangat setuju = 4, setuju = 3; kurang setuju = 2; dan tidak setuju = 1 untuk pernyataan positif dan kebalikannya untuk pernyataan negatif. Skor minimum teoritisnya adalah 66 dengan mean skala = 6666 = 1; sedangkan skor maksimum teoritisnya adalah 264 dengan mean skala = 26466 = 4, sehingga luas jarak sebenarnya adalah 264-66 = 198. Dengan demikian, standar devisiasinya adalah skor maksimal teoritis – skor minimal teoritis6 = 264-666 = 33, dan mean teoritiknya adalah skor maksimal+skor minimal2 = 264 + 662 = 165. Penggolongan skor, baik skor-skor subjek item diklasifikasikan ke dalam 5 kategori, kemudian keenam satuan devisiasi standar itu dibagi kedalam kategori yang disajikan pada tabel 6. Tabel 6. Kategori Tingkat kedisiplinan siwa kelas VIII SMP N 2 Gantiwarno Klaten tentang Kedisiplinan dalam Mengikuti Kegiatan Akademik No Formula Kriteria Rerata Skor Kategori kualitatif 1. [x+1,5sd] X 214 Sangat Tinggi 2. [x+0,5sd] X[x+1,5sd] 182-214 Tinggi 3. [x-0,5sd] X [x+0,5sd] 149-181 Sedang 4. [x-1,5sd] X [x-0,5sd] 116-148 Rendah 5. X [x-1,5sd] Sangat Rendah Keterangan : X : Rata-rata skor Subjek x : Minimum Teoretik = 1 x 66 = 66 x : Maximum Teoritik = 4 x 66 = 264 Luas Jarak = 264 – 66 = 198 x : Mean Teoritis = 264+66 : 2 = 165 sd : Standar Deviasi = 198 : 6 = 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN