Peningkatan Kualitas Pembelajaran
64
d. Menyediakan bahan-bahan bacaan seperti buku dan majalah yang tidak saja
dipakai di dalam kelas atau textbook, tetapi juga bahan-bahan lain yang lebih luas sifatnya, serta bahan-bahan untuk mengembangkan hobi dan hiburan;
e. Membantu
peserta didik berkenalan
dengan literatur
anak-anak, alat-alat
pandang dengar AVA, serta memberikan pengarahan dalam pengembangan suatu perpustakaan sekolah;
f. Membantu peserta didik untuk mengakses kebutuhan akan informasi tentang
daerah, statistik dan alamat-alamat, serta informasi tentang bahan-bahan yang diperlukan dalam praktik yang tersedia di perpustakaan lain di daerahnya;
g. Bertindak sebagai penghubung dengan perpustakaan lain;
h. Menyediakan kesempatan bagi peserta didik untuk berlatih menggunakan buku-
buku dan perpustakaan sebagai modal pertama bagi mereka yang akan melaksanakan tugas di sekolah-sekolah;
i. Membuat buku pedoman perpustakaan, daftar penambahan buku, daftar bacaan
untuk mata kuliah tertentu; dan j.
Mengadakan pameran koleksi perpustakaan baik di dalam maupun di luar kampus supaya khalayak mengetahui bahan-bahan yang tersedia di perpustakaan yang
dapat dipergunakan dalam belajar-mengajar.
3. Pengadaan
Meliputi pengadaan
gedungruangan perpustakaan, peralatan atau perlengkapan
perpustakaan, dan koleksi perpustakaan. a.
Pengadaan gedungruangan perpustakaan sekolah Gedung atau ruangan perpustakaan dapat dibuat secara permanen atau semi
permanen. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membangun atau mendirikan gedungruangan perpustakaan adalah:
1
letak perpustakaan harus di tengah-tengah kegiatan belajar-mengajar 2
lokasinya harus mudah dilihat dan dijangkau; 3
menjamin keamanan belajar; 4
menjamin ketenangan belajar; 5
lokasinya berada dalam lingkungan sekolah. b.
Pengadaan peralatanperlengkapan perpustakaan Peralatanperlengkapan perpustakan di sini yaitu rak buku, lemari, laci katalog,
meja, dan kursi. Jumlah rak buku disesuaikan dengan jumlah koleksi yang ada. Jumlah meja dan kursi diperlukan untuk pimpinan, petugas, dan pembantu
pelaksana harian perpustakaan, juga bagi pengunjung yang akan membaca dan menulis. Selain itu, perpustakaan juga memerlukan alat tulis-menulis untuk
penyiapan dan peminjaman.
4. Penerimaan dan penyusunan buku koleksi perpustakaan
Langkah-langkah penerimaan dan penggunaan buku koleksi perpustakaan adalah sebagai berikut: menerima buku; menstempel hak milik; inventarisasi; labelisasi;
katalogisasi; filling menyimpan data koleksi secara elektronik dan shelving penempatan koleksi pada rak bukulemari, serta pemeliharaan.
5. Personalia perpustakaan
Personel perpustakaan terdiri dari: a Kepala perpustakaan, dan b Pegawaipetugas perpustakaan. Jumlah pegawaipetugas perpustakaan didasarkan pada banyaknya
pekerjaan yang harus ditangani. Bidang teknis perpustakaan memerlukan keahlian khusus.
Peningkatan Kualitas Pembelajaran
65
6. Pelayanan perpustakaan sekolah
Ada dua bentuk sistem pelayanan yang dapat dipergunakan di perpustakaan sekolah, yakni:
a. Pelayanan yang bersifat terbuka open-access, yaitu sistem pelayanan di mana
setiap pemakai perpustakaan dapat masuk bebas ke tempat penyimpanan buku, memilih langsung dan mengambilnya sendiri sewaktu akan dibaca atau dipinjam.
b. Pelayanan yang bersifat tertutup closed-access, yaitu sistem pelayanan di mana
setiap pemakai tidak boleh masuk ke ruang buku. Untuk memilih buku yang akan dipinjamdibaca, harus menggunakan daftar buku katalog yang disediakan dan
dilayani oleh petugas.
7. Implementasi layanan perpustakaan
