ii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Peta Kompetensi Tabel 2 Table on Types of Logical Conjunction
Tabel 3 Lists of Logical Conjunction Tabel 4 Reported Clauses on Will
Tabel 5 Language Aspects of Discussion, news item and hortatory exposition
Tabel 6 While You Read: Strategis for Close Reading
M
odul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional J
1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah pengembangan kompetensi guru dan tenaga kependidikan yang dilaksanakan sesuai
dengan kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya. Dengan demikian pengembangan keprofesian
berkelanjutan merupakan kegiatan untuk memelihara dan meningkatkan kompetensi guru dan tenaga kependidikan secara keseluruhan, berurutan
dan terencana didasarkan pada kebutuhan individu. Kegiatan PKB sesuai amanat Peraturan Menteri Negara dan Pendayagunaan Aparatur Negara
dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional dan Angka Kreditnya terdiri dari 3 tiga kegiatan yaitu : 1 kegiatan
pengembangan diri; 2 karya ilmiah; 3 karya inovatif. Kegiatan pendidikan dan pelatihan termasuk dalam kegiatan pengembangan diri.
Selain kompetensi kepribadian dan sosial, kompetensi profesional dan pedagogik merupakan kompetensi esensial yang wajib dimiliki oleh guru.
Kompetensi profesional adalah penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang mencakup penguasaan materi kurikulum mata
pelajaran di sekolah dan substansi keilmuan yang menaungi materinya serta penguasaan terhadap struktur dan metodologi keilmuannya. Adapun
kompetensi pedagogik adalah kemampuan pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar
dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.
Modul ini ditulis untuk membantu guru pembelajar dalam memahami substansi-substansi dalam kompetensi profesional khususnya bagi
kompetensi J melalui kegiatan pelatihan Guru Pembelajar Moda tatap Muka. Semoga modul ini dapat bermanfaat bagi pengembangan kompetensi guru
pembelajar.
2
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional J
B. Tujuan
Modul Critical Text Analysis merupakan modul kompetensi profesional untuk PKB Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi J jenjang SMA.
Tujuan modul ini adalah agar guru pembelajar dapat meraih capaian kompetensi profesional yang meliputi:
1. Menggunakan berbagai aspek kebahasaan dalam bentuk logical connector, core modal verbs dan penggunaan ungkapan agreement dan
disagreement. 2. Menganalisis coherence dan cohesion pada teks jenis discussion, news
item dan hortatory exposition 3. Menganalisis teks secara kritis
C. Peta Kompetensi
Peta kompetensi profesional guru pembelajar bahasa Inggris kompetensi J seperti yang tertuang pada Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru adalah sebagai berikut:
Tabel 1 Peta Kompetensi Profesional Guru Pembelajar Bahasa Inggris
SMA Kompetensi J No
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel Indikator
Pencapaian Kompetensi
1 Menguasai
materi, struktur,
konsep, dan pola fikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang diampu
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek
kebahasaan dalam bahasa Inggris
linguistik,wacana,sosiolin guistik dan strategis
Mengidentifikasi jenis jenis logical
connectors conjunction dan
fungsinya Menggunakan logical
connectors conjuction yang tepat dalam
kalimat. Menggunakan
ungkapan agreement dan disagreement
dalam konteks kalimat yang tepat.
Menentukan Core Modal Verbs yang
tepat sesuai konteks kalimat.
