Siklus II Pelaksanaan Tindakan
Kemudian bel tanda usai pelajaran berbunyi. Pelajaran diakhiri dan peneliti mengucapkan salam.
b Pertemuan Kedua
Kegiatan pembelajaran pada pertemuan kedua siklus II yang dilakukan adalah
mendengarkan lagu Ada Band “Surga Cinta” dan menulis puisi. Lagu diputar sebanyak tiga kali.
Siswa mendata beberapa kata-kata yang terdapat pada lagu. Setelah kegiatan mendengarkan selesai dilakukan, peneliti
menjelaskan hal-hal yang harus dilakukan siswa. Siswa diminta untuk menentukan tema untuk menulis
puisi. Beberapa kata yang telah didata oleh siswa tersebut dikembangkan menjadi puisi dan sesuai dengan tema yang
mereka pilih. Peneliti berpesan agar siswa memperhatikan unsur pembangun puisi saat menulis puisi. siswa mengerjakan
tugas menulis puisi dengan cukup antusias. Mereka berkosentrasi
dengan tugas
masing-masing. Bahkan
kebanyakan siswa sudah tidak malu-malu lagi bertanya pada peneliti jika merasa kesulitan tanpa menunggu peneliti
berkeliling menghampiri mereka. Sebelum jam pelajaran usai, siswa sudah menyelesaikan
tulisannya. Peneliti menyuruh siswa untuk mengumpulkan tugasnya. Peneliti mengakhiri pelajaran dan mengucapkan
salam.
3 Observasi
Setelah dilakukan tindakan dengan media lagu pada pembelajaran menulis puisi, peneliti bersama guru kolaborator
melakukan pengamatan terhadap tindakan yang telah dilakukan pada siklus II. Hasil yang diperoleh dari pengamatan ini adalah
penjelasan dari masing-masing pengamatan tersebut. Berdasarkan pengamatan peneliti bersama guru kolaborator pada siklus II ini
menunjukkan bahwa hasil yang dicapai telah sesuai dengan rencana.
Penggunaan media lagu Ada Band “Surga Cinta” pada
pembelajaran menulis puisi sangat membantu siswa kelas VIII-1 dalam mengatasi kesulitan yang dihadapi. Hal ini berpengaruh
pada skor yang diperoleh siswa pada siklus II. Skor keterampilan menulis puisi siswa mengalami peningkatan jika dibandingkan
dengan skor yang diperoleh siswa pada tahap pratindakan dan siklus I. Berikut ini disajikan tabel perolehan skor keterampilan
menulis puisi siswa pada tahap pascatindakan siklus II.
Tabel 6 Tingkat Keterampilan Menulis Puisi Siklus II
Tingkat Keterampilan Siklus II
Nilai tertinggi siswa 93,8
Nilai terendah siswa 81,3
Rata-rata nilai siswa 88,7
Keterampilan menulis puisi siswa pada tahap pascatindakan siklus II sudah mengalami peningkatan yang signifikan. Pada tahap
ini seluruh siswa telah memperoleh skor di atas kriteria ketuntasan minimal. Pada akhir siklus II semua aspek dan kriteria dalam
menulis puisi mengalami peningkatan yang signifikan. Tema tulisan siswa sudah sesuai dengan isi puisi, pengekspresian ide
sudah kreatif, menggunakan diksi dengan baik, penggunaan gaya bahasa dan citraan sudah tepat serta pemanfaatan potensi katanya
sudah agak canggih. Pada tahap siklus II ini, hasil penelitian mengalami peningkatan yang sangat memuaskan. Kualitas puisi
siswa juga sudah baik.
4 Refleksi
Tahap yang dilakukan setelah observasi adalah tahap refleksi. Pada tahap refleksi ini peneliti bersama guru kolaborator
melakukan analisis serta mengevaluasi pelaksanaan tindakan selama dua pertemuan pada siklus II berikut hasil penelitian
tindakan kelas tersebut untuk mengetahui besarnya peningkatan keterampilan menulis puisi siswa.
Dari hasil pengamatan yang dilakukan peneliti dan kolaborator, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis puisi
pada siklus II mengalami peningkatan yang signifikan sehingga tidak diperlukan lagi adanya tindakan pada siklus selanjutnya.
Peningkatan dapat dilihat dari kualitas tulisan puisi siswa pada siklus II ini semua aspek dalam keterampilan menulis puisi
siswa sudah baik. Peserta didik sudah mampu mengembangkan unsur pembangun puisi dalam isi puisi dengan baik sehingga isi
puisi lebih menarik dan indah dibaca. Siswa juga mampu mengembangkan ide kreatifnya dengan baik, dan mampu
memanfaatkan potensi kata dengan canggih serta memilih kata dan gaya bahasa dengan tepat.
Berdasarkan informasi yang diperoleh dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa peningkatan pada pembelajaran menulis
puisi telah sesuai dengan yang diharapkan peneliti dan guru Bahasa Indonesia. Oleh karena itu, dapat ditarik kesimpulan bahwa media
lagu Ada Band “Surga Cinta” telah mampu meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa.