105
7. Masing-masing kelompok mengerjakan lembar tugas kelompok pada
lembar yang telah disediakan. 8.
Hasil lembar tugas kelompok dibahas bersama. 9.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya terkait materi yang masih belum jelas.
10. Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah
dipelajari. 11.
Siswa terbaik mendapatkan penghargaan berupa pujian
Kegiatan Akhir 5 menit
1. Siswa diberi tindak lanjut berupa perintah untuk mempelajari
kembali materi yang telah diajarkan.
2.
Pemberian PR
3. Siswa bersama guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa.
4.
Siswa menjawab salam penutup dari guru. Pertemuan Kedua
A. Kegiatan Awal 5 menit
1.
Salam pembuka
2.
Berdoa
3.
Siswa menyimak ketika guru melakukan presensi
4.
Siswa menyimak apersepsi dari guru
5. Siswa menyimak guru ketika guru menyampaikan tujuan
pembelajaran Kegiatan Inti 60 menit
106
1. Siswa bertanya jawab dengan guru tentang ejaan dan penggunaan
tanda baca yang benar. 2.
Sesuai dengan kelompok yang telah dibentuk sebelumnya, masing- masing kelompok mengerjakan lembar tugas kelompok pada lembar
yang telah disediakan. 3.
Masing-masing kelompok perwakilan kelompok membacakan hasil kerja kelompok.
4. Kelompok yang lain menyimak dan diberi kesempatan jika ingin
memberikan tanggapan atas hasil karangan yang telah dibacakan. 5.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya jika ada yang masih belum jelas.
6. Siswa dan guru membuat kesimpulan.
7. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu. Soal yang
dikerjakan merupakan tes menulis karangan narasi. 8.
Siswa mengumpulkan hasil evaluasi. 9.
Siswa terbaik mendapatkan penghargaan berupa pujian .
Kegiatan Akhir 5 menit
1. Siswa diberi tindak lanjut berupa perintah untuk mempelajari kembali
materi yang telah diajarkan.
2.
Pemberian PR
3. Siswa bersama guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa.
4.
Siswa menjawab salam penutup dari guru. Pertemuan ketiga
107
A. Kegiatan awal 5 menit
1. Salam pembuka
2.
Berdoa
3.
Siswa menyimak ketika guru melakukan presensi
4.
Siswa menyimak apersepsi dari guru
5.
Siswa menyimak guru ketika guru menyampaikan tujuan pembelajaran
B.
Kegiatan inti 60 menit
1. Siswa mengamati contoh peta konsep yang ditempel guru di papan
tulis. 2.
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang langkah-langkah menulis karangan narasi.
3. Sesuai dengan kelompok yang telah dibentuk sebelumnya, masing-
masing kelompok mengerjakan lembar tugas kelompok pada lembar yang telah disediakan oleh guru
4. Diskusi kelompok dibimbing guru untuk menentukan peta konsep
berdasarkan tema yang telah ditentukan. 5.
Hasil tugas kelompok dibahas secara bersam-sama. 6.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya terkait materi yang masih belum jelas.
7. Siswa dan guru membuat kesimpulan.
8. Siswa mengerjakan soal evaluasi
9. Siswa bersama guru membahas soal evaluasi.
10. Siswa terbaik mendapatkan penghargaan berupa pujian.
108
Kegiatan Akhir 5 menit
1. Siswa diberi tindak lanjut berupa perintah untuk mempelajari Bab
selanjutnya.
2. Siswa berdoa menutup pelajaran dengan bimbingan guru.
3. Siswa menjawab salam penutup
H. SUMBER DAN MEDIA
