c Kurikulum Sekolah Kurikulum adalah sejumlah kegiatan yang diberikan kepada
siswa. Pelajaran yang telah tersusun dengan baik tentu proses belajar mengajar akan dapat terlaksana dengan baik pula. Kegiatan
pembelajaran berupa penyajian bahan pelajaran agar siswa menerima, menguasai dan mengembangkan bahan pelajaran
Slameto, 2010. d Fasilitas Belajar
Fasilitas belajar sekolah memadai ikut mempengaruhi proses belajar mengajar. Perlengkapan belajar tidak boleh diabaikan
karena dalam proses belajar mengajar membutuhkan peralatan atau fasilitas pendidikan yang mencukupi yang dapat menunjang
proses belajar mengajar Slameto, 2010.
4. Matematika di Sekolah Dasar
Pape 2003 menyatakan bahwa tujuan akhir pembelajaran matematika di sekolah yaitu agar siswa terampil dalam menggunakan
berbagai konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Bodovski
Farkas 2007 menjelaskan bahwa tujuan pembelajaran matematika di
sekolah dasar adalah memahami konsep matematika, menggunakan penalaran pada pola dan sifat dalam menjelaskan gagasan dan pernyataan
matematika, memecahkan masalah dan merancang model matematika, mengkomunikasikan gagasan matematika dengan simbol, tabel, diagram,
atau media lain. Pendapat-pendapat di atas memberi kesimpulan bahwa PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
pembelajaran matematika di sekolah dasar bertujuan untuk melatih dan menumbuhkan cara berpikir siswa secara terampil dalam memahami
konsep matematika dan mampu menyelesaikan masalah matematika dalam kehidupan sehari-hari.
5. Hasil Belajar Matematika
Duman 2006 menyatakan bahwa hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang diperoleh pembelajar setelah mengalami
aktivitas belajar. Hasil belajar dapat diamati dan diukur dalam bentuk perubahan pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Perolehan aspek-aspek
perubahan perilaku tersebut tergantung pada apa yang dipelajari oleh pembelajar. Anderson Krrathwohl 2001 menyatakan bahwa hasil
belajar dalam perilaku intelektual dicapai melalui tiga kategori ranah antara lain kognitif, afektif, psikomotor. Hasil belajar matematika dapat
diukur dengan suatu tes yang digunakan sebagai alat untuk evaluasi pembelajaran dan mengukur kemampuan matematika siswa.
Pendapat-pendapat di atas memberi kesimpulan bahwa hasil belajar matematika adalah tingkat keberhasilan atau kemampuan siswa
terhadap matematika setelah menempuh proses belajar mengajar yang terlihat pada nilai yang diperoleh dari tes hasil belajarnya. Di mana hasil
belajar matematika siswa dapat diukur dengan menggunakan alat evaluasi yaitu tes hasil belajar.
B. Senam Otak Brain Gym 1.
