Kerangka Berfikir LANDASAN TEORI

33

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif-kuantitatif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang digunakan untuk menggambarkan to describe, menjelaskan, dan menjawab persoalan- persoalan suatu fenomena atau peristiwa yang terjadi saat ini Zainal 2011:54.Selain itu menurut Best Sukardi, 2003:157 penelitian deskriptif merupakan metode penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya. Dalam penelitian ini penelitian pendekatan kualitatif digunakan dalam mengumpulkan data yang berupa kualitatif yaitu jawaban guru dalam wawancara. Selain itu pendekatan kualitatif digunakan untuk mengalisis hasil wawancara dengan guru terkait dengan kebutuhan-kebutuhan dalam menyusun media serta menggambarkan persoalan-persoalan yang terjadi pada saat penelitian.Sedangkan pendekatan kuantitatif digunakan dalam mengumpulkan data yang berupa data kuantitatif, melakukan skoring tes dan kuisioner.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Jetis, Bantul Yogyakarta. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli 2012 sampai bulan Agustus 2012.

C. Objek dan Subjek Penelitian

1. Objek Penelitian Objek penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis TIK dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan kesebangunan dan kekongruenan serta efektifitas media pembelajaran berbasis TIK untuk melihat seberapa kuat motivasi belajar siswa dan untukmengetahui tinggi hasil belajar siswa. 2. Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah 34 siswa kelas IX C SMP N 2 Jetis, Bantul.

D. Variabel Penelitian

Variabel-variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu variabel bebas dan variabel terikat.Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang menggunakan media pembelajaran berbasis TIK sedangkan variabel terikat dalam penelitian ini adalah motivasi dan hasil belajar siswa.

E. Bentuk Data

Bentuk data yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah jawaban lisan dari hasil wawancara dengan guru untuk kebutuhan membangun media pembelajaran, jawaban siswa dari kuisioner motivasi, jawaban siswa dari soal – soal tes materi kesebangunan dan kekongruenan.

F. Metode Pengumpulan Data

Beberapa metode yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data adalah sebagai berikut : 1. Wawancara Wawancara adalah suatu proses tanya jawab sepihak antara pewawancara interviewer dan yang diwawancarai interviewee, yang dilaksanakan sambil bertatap muka, baik secara langsung maupun tidak langsung, dengan maksud memperoleh jawaban dari interviewee Masidjo , 1995: 72. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan wawancara kombinasi yaitu gabungan dari wawancara terstruktur dan wawancara bebas.Wawancara kombinasi ini mengacu pada pedoman wawancaranamun dapat dimungkinkan terdapat pertanyaan-pertanyaan yang diberikan diluar pedoman wawancara guna mendapatkan informasi yang lebih jauh.Dengan wawancara ini diharapkan peneliti mendapatkan informasi mengenai kebutuhan guru dan siswa sebagai dasar dalam membangun media.Wawancara ini ditujukan kepada guru matematika kelas IX.