29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan
research and developmentRD. Research and development
adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu Sugiyono, 2012: 297.
Pada penelitian ini ada beberapa langkah dan menghasilkan sebuah siklus. Adapun langkah-langkah prosedur penelitian
RD
menurut Borg and Gall dalam Sugiyono, 2012: 298 ada sepuluh. Langkah-langkah tersebut yaitu:
Gambar 3.1 Langkah Metode Penelitian Pengembangan
research and development
Potensi dan Pengumpula
Desain Validasi
Uji Coba Revisi
Uji Coba Revisi
Produk Revisi
30 1.
Potensi dan Masalah, merupakan dasar dari adanya penelitian pengembangan. Pengumpulan data potensi dan masalah sendiri
sebenarnya tidak harus dicari sendiri, namun data berasal dari laporan penelitian orang lain atau sebuah dokumentasi laporan kegiatan.
2. Pengumpulan data, merupakan pengumpulan data atau informasi yang
dilakukan setelah potensi dan masalah yang digunakan sebagai bahan dalam perencanaan pembuatan produk.
3. Desain Produk, harus diwujudkan secara visual agar penciptaan atau
pembuatan yang baru berjalan lancar sehingga spesifikasinya lebih dari produk sebelumnya.
4. Validasi desain, merupakan suatu serangkaian kegiatan yang bertujuan
menilai apakah rancangan secara raisonal lebih efektif dari yang lama atau tidak.
5. Revisi desain, dilakukan oleh peneliti saat membuat desain produk
untuk mengatasi masalah yang diidentifikasi setelah validasi desain berlangsung, sehingga dapat memperbaiki kelemahan.
6. Uji coba produk, pembandingan dengan kelompok yang menggunakan
produk lama dengan kelompok yang menggunakan produk baru dengan tujuan mendapat data informasi.
7. Revisi produk, pembenahan produk yang mengalami kekurangan
setelah uji coba lapangan.
31 8.
Uji coba pemakaian, uji coba di lapangan karena merasa poduk baru telah memiliki kualitas daripada produk sebelumnya.
9. Revisi Produk, penyempurnaan produk sehingga produk dapat di buat
secara masal pada langkah terakhir. 10.
Produksi masal, langkah terakhir produk sudah diujicobakan dinyatakan efektif dan layak produksi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan tes hasil belajar Matematika untuk siswa kelas 3 SD. Berdasarkan kompetensi dasar 1.4 melakukan operasi hitung
campuran 1.5 memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang. Tujuan penelitian sesuai validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya
pembeda, dan analisis pengecoh. Hal ini bertujuan untuk memberikan contoh kepada guru di Sekolah. Penelitian ini hanya sampai pada tahap ke tujuh yaitu revisi produk,
karena menurut peneliti tahap tersebut sudah cukup untuk melakukan penelitian.
32
B. Setting Penelitian
Kategori