BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Review Penelitian Terdahulu
Beberapa penelitian tentang akuntansi telah dilakukan juga oleh peneliti terdahulu. Penelitian tersebut meneliti pemahaman akuntansi dari
berbagai macam sudut pandang. Salah satu peneliti yang dahulu menganggap bahwa pemahaman akuntansi menitik beratkan pada peran
manusia di dalam pengembangan dan pemikiran akuntansi, karena pelaku akuntansi adalah manusia yang mempunyai perasaan, keinginan,
kepentingan, dan nilai-nilai yang semuanya akan berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi, sehingga tidak hanya melihat pengetahuan
akuntansi sebagai pengetahuan yang statis, tetapi melihatnya sebagai sesuatu yang dinamis berkembang sesuai dengan perkembangan
organisasi dan lingkungan dimana ia diterapkan, karena pemahaman dari segi bahasa sangat memperhatikan unsur perasaan, kebutuhan,
kepentingan, nilai – nilai, norma – norma yang melekat pada diri manusia. Tjiptohadi Sawarjuwono, 1997, Memahami Akuntansi Dalam
Konteks Dimana Ia Diterapkan. Selain itu Mas’ud Machfoedz, 1999, juga telah melakukan
penelitian yang serupa tentang akuntansi, yaitu mengenai Studi Persepsi Mahasiswa Terhadap Profesionalisme Dosen Akuntansi Perguruan
9
Tinggi. Di dalam penelitiaannya ini Mas’ud mengungkap lebih jauh tentang cukup profesionaliskah pengajar akuntansi di perguruan tinggi
jurusan akuntansi di Indonesia. Penelitian – penelitian diatas semakin kuat setelah adanya
penelitian yang dilakukan oleh Dwi Cabayalawati Lusia, 2005, Pengaruh Kecerdasan Emosional Mahasiswa Akuntansi Terhadap Tingkat
Pemahaman Akuntansi Pada Beberapa Perguruan Tinggi Swasta di Surabaya dan Lilik Ernawati, 2007, Beberapa Faktor Yang
Mempengaruhi Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi di Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur.
Peneliti - peneliti tersebut selain menguji hasil penelitian tersebut juga menambahkan beberapa hal lagi seperti pengenalan diri, pengendalian
diri, empati dan ketrampilan sosial. Penambahan tersebut membantu pengembangan penelitian yang sebelumnya, dimana dulunya hanya
diketahui empat faktor saja yang berpengaruh dalam pemahaman akuntansi seperti minat belajar, motivasi, kualitas dan potensi tenaga
pengajar serta media pembelajaran maka ada tambahan untuk hal tersebut.
Tambahan tersebut adalah pengenalan diri, pengendalian diri, empati dan ketrampilan sosial. Empat hal tersebut ternyata saling
berkaitan dengan keempat hal yang sebelumnya.
2.2. Landasan Teori 2.2.1. Belajar
Kategori