Sarana prasarana pendidikan atau biasa disebut media pendidikan ialah alat, metode, dan teknik yang digunakan dalam rangka untuk lebih
mengefektifkan komunikasi dan interaksi antar dosen dan mahasiswa dalam proses pendidikan dan pengajaran di universitas Hamalik, 1989:
12. Sedang lingkungan yang dimaksud dalam proses belajar mengajar
ialah motivasi orang – orang sekitar yang dapat menimbulkan semangat belajar mahasiswa dan kesadaran mahasiswa akan pentingnya ilmu
akuntansi bagi mahasiswa akuntansi
3.3. Lokasi Penelitian
Tempat dimana penelitian nantinya akan berlangsung atau lokus ialah di gedung Fakultas Ekonomi, Program Studi Akuntansi, Universitas
Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur yang beralamatkan di Jalan Raya Rungkut Madya, Gunung Anyar, Surabaya.
3.4. Penentuan Informan
Informan yang peneliti gunakan untuk mendapatkan informasi Adalah para Mahasiswa dan beberapa Dosen Fakultas Ekonomi Program
Studi Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur.
Peneliti memilih mereka sebagai informan dalam penelitian ini, dikarenakan mereka melakukan aktivitas yang berhubungan langsung
proses belajar mengajar akuntansi, menjalankan perkuliahan akuntansi, menikmati fasilitas – fasilitas atau sarana - sarana perkuliahan akuntansi.
Mahasiswa yang belajar, dosen yang mengajar.
3.5. Sumber data dan Teknik Pengumpulan Data
Sumber dan teknik pengumpulan data dalam penelitian disesuaikan dengan fokus dan tujuan penelitian. Dalam penelitian kualitatif, sampel
sumber data dipilih, dan mengutamakan perpektif emic, artinya mementingkan pandangan informan, yakni bagaimana mereka memandang
dan menafsirkan dunia dari pendiriannya. Peneliti tidak bisa memaksakan kehendaknya untuk mendapatkan data yang diinginkan.
Sesuai dengan fokus penelitian, maka yang dijadikan sampel sumber data dan teknik pengumpulan data adalah seperti berikut.
1. Untuk mendapatkan data tentang bagaimana proses belajar
mengajar seharusnya berlangsung, maka sumber datanya adalah perkuliahan yang sedang berlangsung yang dijalankan oleh
mahasiswa dan dosen pengajar, dan dokumentasi gambar proses perkuliahan. Perkuliahan apa yang sedang berlangsung, bagaimana
proses perkuliahannya, dicatat dan didokumentasikan. Dari data yang didapat ini akan dapat dianalisis faktor – faktor yang
mempengaruhi proses perkuliahan. Teknik pengumpulan datanya adalah dengan observasi dan dokumentasi, yaitu peneliti terjun
langsung kelapangan, dengan mengikuti perkuliahan yang sedang berlangsung.
2. Untuk mendapatkan data tentang perkembangan kemampuan atau
tingkat pemahaman mahasiswa, sumber datanya adalah mahasiswa itu sendiri. Teknik pengumpulan datanya dengan melakukan
wawancara kepada sumber data dan dengan observasi terhadap pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang diperlukan dalam setiap
melakukan proses belajar mengajar. 3.
Untuk mendapatkan data tentang kompetensi tenaga pengajar atau kualitas dosen, sumber datanya adalah tenaga pengajar itu sendiri
yaitu dosen. Teknik pengumpulan datanya adalah dengan wawancara kepada sumber data dan dengan observasi terhadap
pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang diperlukan dalam setiap melakukan proses mengajar.
4. Untuk mendapatkan data tentang kelayakan sarana prasarana
perkuliahan, sumber data yang digunakan adalah mahasiswa dan dosen. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan
dokumentasi.
3.6. Instrumen Penelitian
