MemahamiBEkspresiBMarahBOrangBTua:BDilihatBdariBPerspektifBAnakB Memahami ekspresi marah orang tua : dilihat dari perspektif anak middle childhood.

21 Terdapat1 bermacam1 hal1 yang1 mendukung1 orang1 tua1 untuk1 memunculkan1ekspresi1marah1kepada1anak.1Hal1tersebut1bisa1jadi1berasal1 dari1pemikiran1orang1tua1itu1sendiri1maupun1kondisi1di1luar.1Pemikiran- pemikiran1 yang1 tidak1 rasional1 atau1 tidak1 sesuai1 dengan1 realita1 berkontribusi1besar1pada1munculnya1ekspresi1marah1seseorang1Gautam,1 2013.1 Faktor-faktor1 internal1 yang1 memungkinkan1 orang1 tua1 menunjukkan1 ekspresi1 marah1 pada1 anak1 diantaranya1 karena1 adanya1 pemikiran1 emosional1 sehingga1 orang1 tua1 cenderung1 menyalahartikan1 sikap1biasa1anak1sebagai1suatu1hal1yang1mengganggu,1lemahnya1toleransi1 terhadap1 kegagalan1 atau1 kesalahan1 yang1 dilakukan1 anak,1 adanya1 ekspektasi1 atau1 harapan1 yang1 tidak1 logis1 pada1 anak1 sehingga1 orang1 tua1 menjadi1 marah1 ketika1 anak1 tidak1 melakukan1 hal1 yang1 sesuai1 dengan1 ekspektasi1atau1harapannya,1dan1orang1tua1sudah1memiliki1penilaian1label1 negatif1pada1anak.1Selain1faktor1internal,1orang1tua1juga1mendapati1adanya1 faktor1eksternal1yang1mendukungnya1memunculkan1ekspresi1marah,1yaitu1 sikap1 anak1 yang1 melawan1 orang1 tua,1 terdapat1 pertentangan1 pemikiran1 dengan1 anak,1 ancaman1 terhadap1 kebutuhan,1 dan1 frustasi1 dengan1 lingkungan1sekitar.1 Dalam1 mengungkapkan1 ekspresi1 marahnya1 pada1 anak,1 orang1 tua1 bisa1 menggunakan1 banyak1 cara.1 Terdapat1 banyak1 tipe1 ekspresi1 marah1 yang1 bisa1 dilakukan1 orang1 tua1 kepada1 anak,1 diantaranya1 cenderung1 langsung1 reaktif1 terhadap1 suatu1 stimulus1 yang1 memicu1 kemarahannya,11 22 menggunakan1 kata-kata1 kasar1 atau1 mengumpat,1 mengkritik1 atau1 menghina1anak,1mendorong1anak1untuk1membuat1suatu1perubahan1positif,1 cenderung1 merugikan1 dengan1 memberi1 hukuman1 terhadap1 diri1 sendiri1 terkait1kesalahan1yang1terjadi,1cenderung1membuat1anak1menjadi1merasa1 bersalah1 atau1 tidak1 berarti,1 berteriak1 atau1 melemparkan1 barang1 jika1 dirinya1 merasa1 sudah1 tidak1 dapat1 mengontrol1 kondisinya,1 tidak1 pasti1 terkadang1diam1atau1meledak-ledak.1 Melihat1 tahap1 perkembangan1 anak1 usia1 middle childhood,1 mereka1 sudah1 mampu1 membuat1 alasan1 dari1 kejadian1 yang1 dialami1 karena1 anak1 sudah1 masuk1 pada1 tahap1 operasional1 konkret1 dan1 memiliki1 aktivitas1 mental1 seperti1 reversibility.1 Selain1 itu,1 menurut1 Bukatko1 20081 anak1 sudah1 mampu1 memahami1 persepsi,1 keyakinan,1 dan1 perasaan1 orang1 lain1 yang1 mungkin1 berbeda1 darinya.1 Hal1 ini1 mendukung1 anak1 untuk1 bisa1 melihat1dari1sudut1pandang1orang1lain1sehingga1anak1dapat1belajar1untuk1 memahami1 sikap1 yang1 ditunjukkan1 orang1 tua1 pada1 mereka,1 termasuk1 sikap1marah1orang1tua.1B 1 Orang1tua1 menganggap1 anak1 melakukan1 kesalahan Menasehati,1 menjelaskan Memarahi Behavioral anger Passive anger Verbal anger Self-inflicted anger Volatile anger Constructive anger Chronic anger Judgmental anger Overwhelmed anger Retaliotory anger Paranoid anger Deliberate anger Membiarkan 2. Skema1 1.1 Memahami1 Sikap1 Marah1 Orang1 Tua:1 Dilihat1 dari1 Perspektif1 AnakB B B B B B B B B B Bagaimana1 pemahaman1 anak1 terhadap1 ekspresi1 marah1 orang1 tua1 yang11 dapat1 menimbulkan1 kesalah- pahaman1 di1 antara1 relasi1 orang1 tua1 dan1 anak?1

G. PertanyaanBPenelitianB

Dalam1 penelitian1 kualitatif,1 peneliti1 menetapkan1 pertanyaan1 penelitian,1 bukan1 tujuan1 spesifik1 dari1 penelitian1 atau1 hipotesis1 Creswell,1 20091 halaman1 129.1Pertanyaan1penelitian1dalam1kualitatif1bersifat1tidak1terbatas,1berkembang,1 dan1tidak1mengarahkan1Creswell,120071halaman1107.1Menurut1Creswell120091 halaman1129-130,1pertanyaan1penelitian1memiliki1dua1bentuk,1yaitu:B 1. Central Question,1 yaitu1 pertanyaan1luas1 yang1mengeksplorasi1fenomena1 utama1 atau1 konsep1 dalam1 penelitian1 Creswell,1 2009.1 Central question 1 atau1pertanyaan1utama1dari1penelitian1ini1adalah1bagaimana1pemahaman1 anak1 middle childhood1 terhadap1 ekspresi1 marah1 orang1 tua1 yang1 dapat1 menimbulkan1kesalahpahaman1di1antara1relasi1orang1tua1dan1anak?11 2. Subquestions,1 yaitu1 pertanyaan1 spesifik1 yang1 digunakan1 selama1 wawancara1 yang1 mendukung1 pertanyaan1 utama1 Creswell,1 2009.1 Subquestion dalam1penelitian1ini1yaitu,11 2.1111Apa1yang1dirasakan1anak1ketika1orang1tua1marah1pada1mereka?1 2.2111Apa1yang1dipikirkan1anak1ketika1orang1tua1marah1pada1mereka?1 2.31 1 Bagaimana1 anak1 memahami1 alasan1 atau1 maksud1 dari1 sikap1 marah11 orang1tua1pada1mereka?1 2.411 Bagaimana1dampak1 pemahaman1anak1terhadap1sikap1marah1orang1 tua1tersebut1terhadap1kehidupan1anak1sehari-hari?1 2.5111Apa1harapan1anak1terhadap1sikap1marah1orang1tuanya?1 25 BABBIIIB METODOLOMIBPENELITIANB B A. JenisBPenelitianB Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Menurut Meolong 2007, penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh informan penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain- lain secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah.B B

B. FokusBPenelitianB

Fokus dalam penelitian ini adalah melihat pemahaman anak middle childhood terhadap ekspresi marah orang tua yang berbeda dengan maksud orang tua. Pemahaman tersebut didapat dengan meminta informan menceritakan tentang pengalamannya ketika orang tua marah kepada mereka dan menggali bagaimana pikiran, perasaan, dan dampak yang dialami informan.B B B B