PelaksanaanBWawancaraBInformanB4B InformanB3B a. DeskripsiBDiriBInformanB

523 Hal3 ini3 muncul3 dalam3 pernyataan3 yang3 disampaikan3 oleh3 informan3sebagai3berikut:3 “mama marahnya gimana sih? “Ayo mandi cepet” gitu“Ntar dingin” nada tinggi… Mama kalau marah serem nggak sih? Nggak terlalue tergantung kalau masalahnya berat gitu marahnya serem Emang pernah ngelakuin kesalahan berat? Pernah. Terus mama gimana? Dimarahine dipukul pakai sapu” Informan34,313-18,352-692B B 3 Nilai-NilaiBPositifBByangBDiterimaBdariBOrangBTuaB Informan3 menangkap3 nilai-nilai3 positif3 yang3 ingin3 disampaikan3 oleh3 orang3 tuanya,3 yaitu3 agar3 informan3 lebih3 memperhatikan3 sikapnya3 dan3 bersikap3 yang3 benar.3 Selain3 itu,3 informan3juga3menyadari3bahwa3apa3yang3dilakukan3oleh3orang3 tuanya3tersebut3adalah3demi3kebaikannya.3Informan3menangkap3 bahwa3 ekspresi3 marah3 orang3 tuanya3 itu3 untuk3 memberitahu3 informan3 tentang3 hal3 yang3 benar3 yang3 bermanfaat3 sebagai3 perlindungan3 bagi3 diri3 informan3 sendiri.3 Hal3 ini3 nampak3 dari3 pernyataan3informan3sebagai3berikut:3 “Bener sih soalnya kan aku kalau disuruh mandi kadang nggak maue kalau disuruh belajar kadang nggak mau kayak gitu. Tapi ada nggak sih S, dampak marahnya orang tua, marahnya mama yang itu tu dampaknya jadi jelek gitu? Mm enggak. Nggak ya, kenapa tu? Ya soalnya tu mama tu kalo marah-marah itu sambil ngasih tau yang bener gitu. Biasanya tu ada berita-berita di TV TV itu yang aneh-aneh tentang anak-anak itu mama tu bilangin nggak boleh kayak gitue jaga- jaga ya macem-macem” Informan34,386-89,3103-11623 3 3 533 4 Perasaan-PerasaanBNegatifByangBMunculBB Walaupun3 informan3 mengatakan3 bahwa3 ekspresi3 marah3 orang3tuanya3tidak3berdampak3negatif3baginya3namun3informan3 mengalami3perasaan3negatif3yang3muncul,3yaitu3takut.3Selain3itu,3 muncul3 pula3 perasaan3 bersalah3 dalam3 diri3 informan3 yang3 diungkapkan3 pula3 dengan3 perasaan3 sedih3 yang3 dialaminya.3 Hal3 tersebut3dapat3dilihat3dari3pernyataan3informan3sebagai3berikut:3 “Yo agak gimana gitue ya ada rasa bersalahnya ada rasa sedihnya. Sedihnya gimana? Yo sering nggak ngelakuin yang disuruh terus dimarahin gitu. Kalau pakai nada tinggi terus dipukul gitu S ngerasanya gimana? Ya takute takut terus sedih gitu.” 3 Informan34,336-40,3142-31452 3 3 5 RegulasiBEmosiB Informan3 cenderung3 menekan3 perasaan3 negatif3 yang3 dialaminya3dengan3tidak3menyadari3adanya3dampak3negatif3dari3 ekspresi3 marah3 orang3 tuanya3 dan3 mengungkapkannya3 dengan3 sikap3pemberontakan3kecil3yang3dilakukannya3yaitu3tidak3segera3 melakukan3apa3yang3diperintahkan3orang3tuanya3setelahnya.3Hal3 ini3 diperkuat3 dengan3 tidak3 adanya3 konsekuensi3 yang3 signifikan3 dari3 orang3 tua3 informan3 terhadap3 sikap3 informan3 tersebut.3 Hal3 tersebut3muncul3melalui3pernyataan3informan3sebagai3berikut:3 “Terus habis itu S langsung mandi atau enggak tu? Enggak. Terus gimana mama? Ya udah dibiarin ntar mandi sendiri.” Informan34,320-252 3 543 6 HarapanByangBMunculBterhadapBEkspresiBMarahBOrangBTuaB Informan3memiliki3harapan3terhadap3ekspresi3marah3yang3 diberikan3orang3tuanya,3yaitu3agar3orang3tuanya3dapat3mengubah3 cara3 penyampaiannya3 dengan3 tidak3 menggunakan3 nada3 tinggi.3 Hal3ini3dapat3dilihat3dari3pernyataan3informan3sebagai3berikut:3 “Mm ya pakai nada marahnya dipelanin dikit gitue ngomongnya nada marahnya dipelanin dikit terus nggak pakai mukul-mukul gitu kecuali kesalahannya gede” Informan34,3134-1382 553 TABELB4.BDAFTARBTEMABUTAMABSELURUHBINFORMANB NoB TemaB InformanB1B InformanB2B InformanB3B InformanB4B 1.3 Pengalaman3 dimarahi3orang3tua3 3 Tidak3mematuhi3 perintah3orang3tua3untuk3 mengalah3dengan3adik3 9-13,38-5123 Tidak3mematuhi3 perintah3orang3tua3 untuk3tidur3siang33 10-1523 Tidak3mematuhi3 perintah3orang3tua3dan3 pulang3terlambat3 11-15,335-4823 Tidak3mematuhi3 perintah3orang3tua3 untuk3mandi3 6-15,339-4023 2.3 Figur3yang3sering3 memarahi3 Ibu31323 Ibu3723 Ayah3723 Ibu3623 3.3 Bentuk3ekspresi3 marah3orang3tua3 Ngomel,3cerewet,3 banyak3memerintah33 17-18,3129-13023 3 Mengomel,3memberi3 saran318-21,359-6723 Suara3keras,3terkesan3 membentak349-5123 Suara3keras3dan3tinggi3 13-1823 Mendikte3apa3yang3 harus3dilakukan38-1023 Dipukul352-6923 4.3 Pemahaman3anak3 terhadap3ekspresi3 marah3orang3tua33 Merugikan3102-103,3 143-15323 Kesulitan3memahami3 ekspresi3marah3orang3 tua341-58,3132-14723 Merugikan365-6823 Bentuk3kasih3sayang3 90-10723 Dianggap3sumber3 masalah3 102-10323 Dianggap3sumber3 masalah3 41-5823 Hal3yang3menakutkan;3 mengalami3kesendirian3 65-8823 Hal3membingungkan3 132-14723 Hal3yang3baik;3bentuk3 kasih3sayang365-8823 563 5.3 Nilai-nilai3positif3 yang3diterima3 Bersikap3benar3sebagai3 teladan3bagi3adiknya3 54-55,390-9723 Diharapkan3menjadi3 anak3teladan333-3523 Tidak3boleh3 mengulang3kesalahan3 24-2523 Marah3sebagai3fungsi3 mengingatkan3 86-8923 Demi3kebaikan348- 5223 Demi3kebaikan3 95-9823 Memberitahu3hal3yang3 benar3109-11123 Menjaga,3melindungi3 111-11623 6.3 Perasaan-perasaan3 negatif3yang3muncul:3 Merasa3ketidakadilan3 dengan3adik372-73,3 102-10323 Sedih327,378-8423 Takut382-8423 Merasa3bersalah3 36-40233 Merasa3tidak3disayang3 72-7323 Bingung33023 Sedih336-4023 Merasa3yang3selalu3 dibela3adik3133-13723 Merasa3ganjil327-2823 Takut33142-14523 Iri3hati372-7323 Malu332-3523 Sedih3133-13723 Merasa3paling3nakal;3 self blaming33523 Merasa3sebal3dengan3ibu3 98-10023 Sibling rivalry3133- 573 13723 7.3 Regulasi3emosi3 Menekan3perasaan3 negatif338-4123 Menekan3perasaan3 negatif378-8423 Cenderung3menekan3 emosi3negatif382-84,3 89-9223 Anak3melakukan3 pemberontakan3kecil3 20-2123 3 3 Menunjukkan3kepatuhan3 Diam322-2423 Menghindar382-8423 Displacement3104-10623 8.3 Harapan3yang3 muncul3terhadap3 ekspresi3marah3orang3 tua3 Mengubah3cara3 penyampaian3129-13023 Mengganti3cara3126- 13123 Agar3tidak3 menggunakan3cara3 marah3100-10123 Mengganti3cara;3nada3 marah3dikecilin3134- 13823 Berharap3dirinya3juga3 diperhatikan,3dibela3 131-13223 B 583

C. PembahasanBHasilBPenelitianB

Berdasarkan3 hasil3 analisis3 seluruh3 informan,3 didapatkan3 kesamaan3 hasil3 dari3 keempat3 informan3 yang3 kemudian3 di3 kaitkan3 dengan3 landasan3 teori.3 Adapun3pembahasan3hasil3penelitian3adalah3sebagai3berikut:3 1 PengalamanB danB PemahamanB InformanB terhadapB EkspresiB MarahB OrangBTuaBB 3 3 Dari3 hasil3 analisis3 penelitian3 didapatkan3 hasil3 bahwa3 seluruh3 informan3 mendapatkan3 pengalaman3 dimarahi3 oleh3 orang3 tua3 ketika3 mereka3tidak3mematuhi3apa3yang3diperintahkan3oleh3orang3tuanya.3Hal3ini3 selaras3 dengan3 hasil3 wawancara3 triangulasi3 data3 dengan3 orang3 tua3 informan3 yang3 mengatakan3 bahwa3 mereka3 akan3 cenderung3 memarahi3 informan3 ketika3 didapati3 informan3 tidak3 melakukan3 perintah3 atau3 kesepakatan3 yang3 telah3 diberikan3 sebelumnya.3 Hal3 ini3 sejalan3 dengan3 salah3satu3faktor3eksternal3 yang3 mengakibatkan3 seseorang3menunjukkan3 ekspresi3marah,3yaitu3terdapat3pertentangan3pemikiran3dengan3orang3lain3 Gautam,320132.33 Pemahaman3 informan3 ketika3 menerima3 ekspresi3 marah3 dari3 orang3 tuanya3dapat3dikatakan3bersifat3subjektif,3informan3dapat3memahaminya3 sebagai3 hal3 yang3 baik3 dan3 atau3 merugikan.3 Pada3 tahap3 ini3 anak3 memahami3 kata-kata3 secara3 harafiah3 dan3 tidak3 begitu3 memahami3 arti3 sarkasme3 atau3 metafora.3 Oleh3 karena3 itu,3 anak-anak3 masih3 cenderung3 mengartikan3 kata3 cemooh3 atau3 kata-kata3 kasar3 yang3 mereka3 dapatkan3 593 secara3 harafiah3 Berger,3 2003;3 Gardner,3 1982b3 dalam3 Woolfolk,3 20052.3 Tiga3 dari3 empat3 informan3 menganggap3 bahwa3 ekspresi3 marah3 orang3 tuanya3 sebagai3 hal3 yang3 cenderung3 merugikannya.3 Hal3 ini3 berdasarkan3 pemahaman3informan3bahwa3ekspresi3marah3yang3diberikan3orang3tuanya3 itu3 tidak3 bertujuan3 demi3 kebaikannya,3 cenderung3 menganggap3 bahwa3 dirinya3adalah3sumber3masalah,3dan3membuatnya3mengalami3kesendirian.3 Di3sisi3lain,3informan333dan343memahami3bahwa3ekspresi3marah3yang3ia3 terima3 dari3 orang3 tuanya3 merupakan3 bentuk3 kasih3 sayang3 padanya.3 Menurut3Santrock320072,3anak-anak3pada3tahap3usia3middle childhood ini3 mengalami3 peningkatan3 dalam3 memahami3 lebih3 dari3 satu3 emosi3 yang3 dapat3dialami3kembali3di3situasi3tertentu.33 Dari3 triangulasi3 data3 yang3 dilakukan3 dengan3 orang3 tua3 informan,3 terdapat3perbedaan3hasil3antara3pemahaman3informan3dengan3alasan3dan3 maksud3yang3ingin3disampaikan3oleh3orang3tua3mereka.3Tiga3dari3empat3 orang3 tua3 informan3 mengatakan3 bahwa3 mereka3 akan3 cenderung3 memunculkan3sikap3marah3atau3menggunakan3nada3tinggi3yang3ditangkap3 anak3 sebagai3 sikap3 marah3 karena3 tidak3 terwujudnya3 sikap3 yang3 diharapkan3 akan3 dilakukan3 oleh3 informan.3 Ayah3 dari3 informan3 13 mengatakan3 bahwa3 ketika3 dirinya3 marah3 itu3 hanya3 karena3 pelampiasan3 amarah3dan3tidak3ada3maksud3tertentu.3Sedangkan3menurut3ayah3informan3 1,3 ibu3 informan3 memunculkan3 sikap3 marah3 terhadap3 informan3 dikarenakan3sifat3bawaan3dan3pola3asuh3yang3diterima3ibu3informan3dari3