E. Validitas Perangkat Pembelajaran dan Penelitian
Masidjo 1995:242 berpendapat bahwa validitas suatu tes adalah taraf
sampai dimana suatu tes mampu mengukur apa yang seharusnya diukur. Validitas ditempuh melalui expert judgement dan empiris. Expert Judgement
yaitu ditempuh dengan cara mengkonsultasikan perangkat pembelajaran yang sudah dibuat peneliti kepada ahli. Ahli yang dimaksud adalah guru lain yang
sudah mempunyai gelar sarjana dan kepala sekolah. Sedangkan empiris yaitu digunakan untuk menguji soal evaluasi yang sudah dibuat peneliti.
1. Perangkat pembelajaran
Di bawah ini adalah hasil validasi instrumen pembelajaran meliputi silabus, RPP, LKS, dan bahan ajar. Instrumen pembelajaran ini
divalidasikan kepada 3 orang ahli yaitu 2 Kepala Sekolah, dan 1 Guru IPA. Hasil penghitungan validasi perangkat pembelajaran adalah sebagai
berikut : Tabel 4. Hasil Penghitungan Validasi Perangkat Pembelajaran
No Perangkat
pembelajaran Expert judgement
Hasil
1 Silabus
Kepsek SD Banyurojo 4,7
Kepsek SD N Danurejo 1 4
Guru SD N Danurejo 1 4,1
Rata-rata 4,3 2
RPP Kepsek SD Banyurojo
4,6 Kepsek SD N Danurejo 1
4,1 Guru SD N Danurejo 1
4 Rata-rata 4,2
3 LKS
Kepsek SD Banyurojo 4,8
Kepsek SD N Danurejo 1 4,5
Guru SD N Danurejo 1 4,4
Rata-rata 4,6
No Perangkat
pembelajaran Expert judgement
Hasil
4 Bahan Ajar
Kepsek SD Banyurojo 4,8
Kepsek SD N Danurejo 1 3,2
Guru SD N Danurejo 1 4,2
Rata-rata 4,1
Tabel 5. Kriteria Validasi Perangkat Pembelajaran No
Skor Kriteria
1 4,2-5
Sangat baik 2
3.4-4,1 Baik
3 2,6-3,3
Cukup 4
1,8-2,5 Kurang baik
5 1-1,7
Sangat kurang baik
Dari hasil skor penghitungan rata-rata validasi perangkat pembelajaran silabus, RPP, LKS, bahan ajar di atas, diperoleh skor rata-
rata silabus adalah 4,3 dengan kriteria sangat baik. Skor rata-rata RPP adalah 4,2 dengan kriteria sangat baik. Skor rata-rata LKS adalah 4,6
dengan kriteria sangat baik. Skor rata-rata bahan ajar adalah 4,1 dengan kriteria baik. Dari penghitungan di atas, diperoleh skor rata-rata
keseluruhan perangkat pembelajaran 4,3. Hasil skor penghitungan tersebut termasuk dalam kriteria sangat baik, sehingga perangkat pembelajaran ini
layak digunakan untuk penelitian.
2. Kisi-kisi Instrumen Penelitian
Adapun kisi-kisi instrumen penelitian sebagai berikut : Tabel 6. Kisi-kisi Instrumen Penelitian
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Tingkat Kesulitan
Mudah Sedang Sulit
4. Memahami hubungan
antara sifat bahan
dengan penyusunn
ya dan perubahan
sifat benda sebagai
hasil suatu proses
4.2 Menyimpul kan hasil
penyelidikan tentang
perubahan sifat benda
baik sementara
maupun tetap
Siklus I - Penyebab perubahan
benda karena pemanasan - Penyebab perubahan
benda karena pendinginan - Penyebab perubahan
benda karena pembakaran
Siklus II - Penyebab perubahan
benda karena percampuran air
- Penyebab perubahan benda karena pembusukan
- Penyebab perubahan
benda karena perkaratan
1, 18 3, 20
8, 14 5
6, 11 7, 14
10, 16 6, 19
4, 12, 17
2 1, 8, 10,
20 16, 19
2, 15 5, 7
9, 11, 13 3
4, 13, 15 9, 17
3. Validasi Instrumen Penelitian
Kategori